约5010字。

　　离骚  教学设计
　　【教学目标】：
　　知识与能力
　　1.学习掌握有关屈原、《离骚》和楚辞的文学知识
　　2.吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。
　　3.培养通过把握诗文形象，深入体会作者的思想感情的能力。
　　过程与方法
　　1.了解作者塑造形象、抒发感情的方法。
　　2.了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想象，形象的描述。
　　情感态度和价值观
　　通过学习《离骚》，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀，培养学生爱国忧民的思想感情，并学习诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。
　　【教学重点难点】：
　　１.通过整体把握和品读、反复鉴赏文中佳句，感受屈原忧国忧民、执着追求理想的高尚品德；
　　2.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系。
　　【教学策略】：
　　1. 采用小组合作方式，生生互动，师生互动，解决初读中的疑难问题。
　　2.运用讨论法，让学生理解诗中作者的爱国忧民感情及他为追求理想而九死未悔的精神。
　　【教学计划】讲解《离骚》
　　【教学过程】
　　一、新课导入：
　　1.导语：
　　爱国是一个永恒的主题。古往今来，许多仁人志士为国家抛头颅洒热血，许多文人学士用生命和热血抒写了捍卫国家的千古绝唱。有“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯” 老病孤愁、感时伤世的悲愤，有“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的赤胆忠心，更有“僵卧荒村不自哀，尚思为国戍轮台” 矢志不渝的精神。屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，他用楚辞形式写了大量的政治抒情诗，抒发忧国忧民、献身理想的爱国热情。《离骚》是屈原的代表作，千百年来，《离骚》影响、感召、激励着一代又一代中华儿女为中华民族伟大事业英勇奋斗，屈原的爱国精神在中华大地闪耀着灿烂的光芒。今天，就让我们走近《离骚》，看看在这篇文章中 抒发了诗人怎样的政治抱负及爱国情感。
　　2.关于屈原
　　请同学到讲台前用投影仪或powerpoint展示学生搜集的材料。
　　教师出示准备的材料：
　　刘向《新序•节士篇》中一则材料：
　　屈原有博通之知，清洁之行，怀王用之。秦欲吞灭诸侯，并兼天下；屈原为楚东使于齐，以结强党。秦国患之，使张仪之楚，货楚