《讴歌亲情——学习写得充实》教学设计

约3320字。

　　讴歌亲情，学习写得充实  教学设计
　　【教学目标】
　　1．知识与能力
　　⑴学习立足在写亲情的基础上如何提高作文的写作技巧：如何写的充分。
　　⑵学习细节描写
　　2．过程与方法
　　从感性认识入手，通过情感体验，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。”
　　3．情感态度价值观
　　⑴激发学生唤起亲情，体验亲情。
　　⑵引导学生观察生活的细微之处
　　⑶学会尊重、沟通与回报爱。
　　【教学重难点】
　　1．从不同的方面学习细节描写。
　　2．在细节描写中体会文章的真情实感
　　【教学策略】
　　1．从整体上设计，创造一种情境，烘托气氛，吸引学生。
　　2．重难点突破方法是：层层铺垫，讨论的方法。
　　【教学计划】1课时
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　（用优美的语言导入课程，使同学们进入情境。）亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭，亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌，亲情是在父母疲惫时我双手送上的一盏清心的茶，这堂课我们就一起来讴歌亲情，学习如何写的充分。
　　二、问题设置
　　1．写的充分是高中作文的基本要求之一，那么，何为充分呢？《现代汉语词典》解释到：充分：充足，多。那么什么充足了，多了，就写得充分了呢？
　　2. 走进一个家庭，放《给妈妈洗脚》公益广告视频
　　提问并指名回答：
　　视频中洋溢着一种什么情绪？
　　快乐。3代人的笑有什么不同呢？
　　3．欣赏《我的兄弟姐妹》片段： 亲情是割不断的血脉
　　4．再来欣赏阎维文的《母亲》等视频，提示学生注意歌词
　　总结：其实这几段视频