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　　中考作文评价标准初探
　　中考作文的评价历来比较简单、笼统，容易受评阅人的主观影响，随意性较大。在借鉴了国外的一些研究后，我将原有的评分标准进行了细化。其科学性如何，还有待广大教师在教学中不断修正和完善。也希望老师们能将自己在这方面的思考成果在教科研网上呈现出来，共同研讨交流。
　　要素 分值 评价指标   主题与内容 思路和结构    表达与情感
        15分 A．题目新颖别致，与内容一致，且在一定程度上表现了主旨。
　　B．主题集中，视野开阔，可以看出作者有丰富的知识或经验。
　　C．能有意识地选择自己比较熟悉的材料，选取的材料能很好地表现主题。
　　D．有鲜明、生动的细节，且能围绕主题展开。
　　E．从文中能看出作者对生活的见识和理解，能从一定程度上洞察生活的意义。
　　10分 A．题目只是话题的简单重述，缺乏创意。
　　B．主题比较宽泛，但能看出作者的写作意图。
　　C．主题选材，但选取的材料不够典型，在从一般观察到具体准确地提炼上还有一定困难。
　　D．有具体的事例，但缺少能够触动或吸引读者的细节。
　　E．作者对生活有自己的认识，但认识还比较肤浅，缺乏个性。
　　5分 A．文章缺少明确的中心，读者不能从文章中获得明确的意义。
　　B．内容空洞，缺少具体的事例和细节。
　　C．叙述重复，重点不突出，材料间缺少必然的联系，像随意拼凑起来的大杂烩。
　　D．字数不够，没有展开。
　　E．抄袭他人的文章。
　　10分 A．思路清晰，结构完整，开头吸引人，结尾含蓄自然，首尾呼应，逻辑顺序明显。
　　B．过渡自然，信息的呈现自始至终都能吸引读者。
　　C．重点突出，详略得当，段落划分合理有效。
　　D．行文结构符合写作目的，对于表现主题有作用。
　　7分 A．结构完整，但开头没有引起读者强烈的阅读期望，结尾也没有照应前文。
　　B．顺序呈现出一定的逻辑性，但过渡有时联系不紧密。
　　C．在叙述上有详略，但有时会在不重要的细节上浪费笔墨太多。