约1680个字。

　　20、山市
　　教师寄语：惊奇就是科学的种子
　　学习目标
　　1、学习积累重点文言词语，理解课文大意。
　　2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。
　　3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
　　要点点拨
　　《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。
　　学习过程
　　一、 预习检测
　　1、 文学常识积累
　　《山市》选自，作者，字，世称“”，淄川人，清代文学家。
　　2、给加点字注音
　　高插青冥（）倏（）忽碧瓦飞甍（）黯然缥缈（）（）
　　连亘（）蜃（）
　　3、疏通文意
　　①推荐重点字词
　　②推荐重点句子
　　③记录自己不懂的词句
　　二、理解探究
　　4、山市出现的全过程可分为几个阶段?
　　5、结尾的作用是什么?
　　6、怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理?
　　三、拓展延伸
　　7、想像一下，山市是怎样一幅神奇的画面。
　　四、学习小结
　　8、通过本节课学习，你掌握了哪些知识？
　　达标检测
　　（一）积累运用
　　1、解释加点的词语。
　　（1）然数年恒不一见（）（2）相顾惊疑（）
　　（3）念近中无此禅院（）（4）始悟为山市（）
　　（5）连亘六七里（）（6）历历在目（）
　　（7）黯然缥缈（）（8）或凭或立（）
　　2、本文很真实地再现了“山市”这一奇特的自然现象，其中用了不少表时间的词语，请摘录出来，并说说相当于现代汉语的什么意思。
　　（二）课内阅读
　　奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。
　　孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣：中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少；数至八层，裁如星点；又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。