2024中考语文试题汇编

约3600个字。

  初二年级作文教案设计
  主备人:课时安排:2    课时
  集体智慧 个性展示
  备课时间: 授课时间: 
  教学目标:全体学生明确环境描写的概念及分类。
  了解环境描写的方法和作用。 
  教学重点:尝试恰当运用环境描写。 
  教学难点:环境描写在记叙文中的运用。 
  教具准备: 
  教学程序设计:

  一、导入概念
  1、宁静的夜晚,凉风习习,漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹,细细的月牙伸在空中,像死神的钩镰,冰冷的、阴森的。路上没有一个行人,两旁树叶被风吹得沙沙作响,夜,更凉了……
  文中描写的对象是什么?自然环境。
  2、夕阳西下,城市中心却像一颗粲灿的星星,犹如白天一般光亮。在城市中心的西北方向很远的地方,一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落,在这条小路的尽头座落一所历史研究所。
  描写的对象是什么?社会环境
  这节课我们就来学习环境描写。
  二、环境描写的作用
  所谓环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环境(自然景物)。自然环境就是天然的,社会环境就是人为的。
  环境描写在文章中起着重要的作用。主要有以下几方面:
  1、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。
  例:“那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄。”(《社戏》)
  2、渲染气氛,烘托人物的心情。
  例:渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。(《繁星》)
  3、推动情节的发展。
  例:我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦

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