约4750个字。

　　《三顾茅庐》课堂实录
　　第一课时
　　今天我们一起来学习《三顾茅庐》，《三顾茅庐》就选自罗贯中所著的《三国演义》。现在请同学们自读课文，要求：1.读通课文，做到正确流畅；２.联系上下文理解生字词；３.读后想想课文写了怎样一件事。
　　（学生自学，教师巡视，随机指导，及时表扬读得认真的学生。）
　　师：谁愿意站起来朗读？
　　（学生分节朗读）
　　师：倒数第二自然段，同学们有没有发现，这段话跟前面不一样，文绉绉的，像“久闻大名”、“光临草舍”、“礼让一番”等词句你们能理解吗？你能用自己的话来说说吗？
　　生：“久闻大名”就是早就听说您的名气了。
　　生：“光临草舍”就是来到我这么简陋的家。
　　生：“光临草舍”就是您来到我这么简陋的茅草房。
　　生：“礼让一番”就是“你先坐，你喝茶”这样的话。
　　师：也就是客气一番。你们的话简单明了，通俗易懂，那课文为什么用那些文绉绉的话，而不用你们的话呢？
　　生：我觉得课文的言语很精练。
　　生：刘备、诸葛亮都是有学问的人，讲话也就文雅了。
　　生：刘备、诸葛亮他们的性格谦恭有礼、温文尔雅。课文里的话符合他们的身份。
　　师：说得真好。言语描写要符合人物的身份，人物的性格，让人如闻其声，如见其人。我们仔细体会体会，好好读一遍。
　　[这里让学生体会语言的不同风格，懂得什么人说什么话，人物的语言要符合人物的身份，要吻合人物的性格。]
　　师：请两位同学到黑板前来，其余同学在自己的本子上，听写几个词语：怏怏而回谒见惭愧辅佐三顾茅庐
　　（反馈听写结果，相互纠错改正]
　　师：联系上下文，你能说说这五个词语在文中的意思吗？
　　生：“怏怏而回”就是很不高兴地回去了。课文指刘备三人见不到诸葛亮很失望。
　　生：“谒见”就是去拜访。