约2910个字。

　　“温暖的记忆“作文指导课堂实录
　　师：上课
　　生：起立
　　师：同学们好！
　　生：老师好！
　　师：请坐。上个星期我布置了一篇作文——温暖的记忆，现在大家摸摸自己的胸口，有没有一种温暖的感觉？
　　生：没有了。
　　师：那你在写作文的时候有一种温暖的感觉吗？
　　生：那时候还是有点的。
　　师：为什么啊？
　　生：那时候我想到了过世的奶奶，她对我很好的，她每天都会给我烧好早饭，我那里觉得很正常，但我经常生病，于是我也在想，奶奶难道就没有生病的时候吗？所以，我明白了奶奶无论身体怎么样，她都会坚持。因为她非常疼爱我，而却不能理解她，而我明白了，她却走了。
　　师：王婷同学说得真好，多么善解人意啊。我也相信，她的文章一定写得更好，因为有了真情，你的文章才会动情。
　　师：昨天晚上，我看了大家的作文，直到现在我还有一阵暖洋洋的感觉，因为在大家的作文里，我看到了许多温暖的回忆，也让我想起了我自己人生经历中许多温暖的回忆，所以我要感谢大家，特别是周佳咪、赵阳波、寿佳燕、李丹、王夏、李超、漏慧丽、王卓其、李晶、张超杰、小王婷、周鸿、潘小瑶、张丽、全依依、葛佳琪、倪玉飞、王佳明、藩丹娜。下面就让我们一起来分享一下他们的精彩片段。
　　师：下面请本文的作者李晶同学来有感情的诵读这个片段。
　　生：当妈妈在我毫无准备的情况下，问起我的成绩，我又一次泪水盈眶，却不愿意当着妈妈的面流泪，默默地放下筷子，倚着门框，拼命忍住，眼泪却已一滴一滴地滑落，无声无息地滴在地板上。
　　不知何时，妈妈出现在我身后，她也是一反常态，一句话不说，只是默默地陪着我。没有缘由的，我哭的更凶了，眼泪泛滥，脑子里却是一片空白，只有心酸，朦胧中，一双粗糙的大手轻轻抚着我的脸颊，为我拭去泪水，耳边传来那柔水似的温馨话语：“别哭了，别哭了！妈妈相信你！”
　　师：你觉得这个片段最成功之处在哪里？
　　生：我觉得很真实。就是那次考试考得不好嘛，我就这么想的。
　　师：（板书真情）真实是写作的基础。李晶，现在当你是读者的角度来看这个片段，又觉得还有什么写得比较成功的地方？
　　生：它还运用了细节描写，来突出我当时的悲伤。
　　师：请坐，（板书细节描写）非常好，它发现了是运用了细节描写。那么，其它同学想想，李晶是如何来进行细节描写的？
　　生：她用了动作描写。
　　师：用了哪些动词呢？