约4350字。

　　《长恨歌》课堂实录
　　平度开发区高中   刘芝华
　　设计说明：古人说得好，“好诗不厌百遍读”。对于优秀的古代诗歌，诵读教学能收到事半功倍的教学效果。所以在教学中，要让学生感受到诵读的乐趣，并在诵读中加深对诗歌的感悟能力，故在本文的教学中，我注意多让学生去读。并且，在民主和谐的课堂氛围中，让学生畅谈读后的感受，各抒己见，让学生能够真正体会到自己的主体地位，变“让我学”为“我要学”。所以，体现在课堂实录中，课堂有两大亮点：一是有朗朗的读书声；二是有学生七嘴八舌的争辩声。在这些学习的声音中让我感受学生智慧的火花。为他们喜，为他们乐。 
　　师：请同学们听一首张腾的歌曲《长恨歌》，并思考你是从那些歌词里看出这是根据李隆基和杨玉环的爱情故事来创作的？
　　（生听歌）后回答
　　生1：你是我青涩的转折。因为唐玄宗是为了杨贵妃而变成一个昏君的。
　　生2：我宁愿背着自囚的壳，也不想放弃情爱的抉择。
　　师：同学们想一想你还知道那些作品是根据他两人的故事创作的？
　　生：元代白朴的《梧桐雨》，清代洪升的《长生殿》当然最有名的还有唐代白居易的《长恨歌》了。（其他生笑）
　　师：这位同学知道得还不少呢。前两部是戏曲，白居易创作的是诗歌。诗歌因其语言简洁，音韵和谐，琅琅上口历来为人所称道。《长恨歌》也因此得以传唱至今。还留下了很多脍炙人口的佳句。今天我们就一起来学习这首诗。
　　请看大屏幕，明确我们的学习目标。
　　（打出学习目标
　　1.    加强诵读，感受诗歌的和谐美，音韵美。
　　2.    学习本诗富有浪漫气息和传奇色彩的情节，体会诗人奇妙的艺术构思和丰富的想象力。
　　3.    学习本诗叙事写景抒情相结合的艺术手法，）
　　师；下面我检查一下大家的预习情况。请看大屏幕。
　　（打出文学常识和重点字词，生分别解释）
　　师；为了更好地感受这首诗的独特魅力，我们一起来欣赏由丁冠华和乔臻两位诵读大家给我们带来的诵读。请同学们在听的时候注意体会诗的音