共23张。课件结合具体实例，总结细节描写的技巧。有配套教案约2950字。

　　“细节描写”出神韵 教案
　　九年级（1）班   刘海霞
　　教学目标
　　1、知识与能力目标：
　　明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法。
　　2、过程与方法目标：
　　培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。
　　3、情感、态度与价值观目标：
　　通过指导学生学习细节描写，引发学生情感冲动，激起参与兴趣，产生表达冲动，诱发成就动机，从而自觉投入写作训练。
　　教学重点、难点
　　1．学习细节描写的方法。
　　2．激发情感，把对生活、社会、人生的真实、独特的感受化作细写的文字。
　　教学内容：
　　⑴回顾经典，明白细节描写的意义
　　⑵了解运用细节描写的方法
　　⑶片段训练
　　课时安排：一课时
　　课前准备：同学之间的细节描写片段
　　教学流程：
　　一、轻松一刻，踊跃猜谜（展示课件一）
　　1、猜猜他是谁？（课件二）
　　我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴，就是两排牙齿……
　　2、火眼金睛辨身份（课件三）
　　（1）他在大街上走着。
　　（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
　　（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
　　（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
　　（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
　　由此引出课题：“细节描写”出神韵（课件四）
　　二、回忆课文，加强理解。
　　1、这段时间，我们学习了很多经典名著里面的精彩故事，你能说说你最喜欢哪个故事吗？说说为什么？
　　2、这些故事中的人物为什么千古流传，栩栩如生，给人们留下难以磨灭的印象呢？其实，是作者运用了写作中最重要的一招——细节描写。它是最生动、最有表现