江苏省重点高中
2004—2005学年度高三年级月考试题
语　　文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.

第Ⅰ卷
1．选出下列注音有错误的一项 （　　）
A．青荇xíng 箪dān食 椽chuán子 爱憎zēng分明
B．靡mǐ涯 耿gěng然 显赫hè　 面聆謦qǐng欬kài
C．朱拓tà　 间jiàn或 一爿pán店 乖角儿juér
D．监jiàn生　 瘐yǔ毙 搭赸shàn　 困在垓gāi心
2．选出下列字形有错误的一项 （　　）
A．漪沦　 拘挛　　犀角烛怪　 春温秋肃
B．朴质　 恬静　　倚角之势　 曲意抚慰
C．寒暄　 资斧　　良辰美景　 姹紫嫣红
D．亵渎　 咂摸　　蜗角虚名　 蝇头微利
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （　　）
①停止的论点，　　　　的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。
②而一当新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就　　　　为新事
物的性质。
③上写生课的时候我们要　　　 老师怎么用笔。
④他不会唱歌，你　　　　难为他。
A．失望　变革　留神　何苦 B．悲观　变化　留心　何苦
C．失望　变化　留心　何苦 D．悲观　变革　留神　何必
4．下列各句加点成语使用恰当的一句是 （　　）
A．仿古建筑虽然也雕梁画栋、黄瓦红墙，但是缺少基本的古建筑常识，不伦不类，令
　　　 人贻笑大方，不宜提倡。
B．我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验
　　　 一点失重的感觉。
C．在审片的时候，孙玉胜副总编辑用了一个小时来思考如何既能揭露事实，又能保护
　　　 线人，在发现无法两全的时候，他作出了忍痛割爱的决定。
D．在度过了一段低迷期后，李金羽居然一发而不可收拾，以12粒进球在射手榜上独占
鳌头，曾经以个性张扬而闻名的阳光少年，在这个赛季再次让人领略到那逼人的青
春气息。
5．下列句子中，没有语病、句意明确的一项是 （　　）
A．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬
浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
B．希望各方本着相互尊重、互不敌视、平等协商，努力寻找符合各方利益并为各
方接受的解决方案。
C．着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化，用人单位在招聘人才时，
开始主动与各地人才市场联系，以便在更大范围内挑选更符合要求的优秀人才。
D．曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲
利普斯更不行，只有孙继海行。
6．下列句子中标点使用正确的一项是 （　　）
A．《战国策》里说伍子胥“坐行蒲服，乞食于吴市”，坐行就是膝行（蒲服即匍匐）；要
　　　 是按现代的坐的姿势来理解，又是坐着又是走，那是不可能的。
B．升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节：音、体、美——所谓“小三门”成
　　　 了次要的课程。
C．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古
　　　 人类学的一个重大贡献。
D．“杨志的故事”在《水浒传》里一共只有三回书，一万五六千字，首尾三大段落：卖
　　　 刀、得官、失陷“生辰纲”。
阅读下面的文字，完成7—10题。
　 新人文主义的视野　
新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开“现实的人”抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对“人文”的另一种扭曲）。在对待“科学”的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。
　 　事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。
　 　遗憾的是，有许多人文主义者在科