约4170字。

　　图文转换
　　作者：taifanrenle
　　学习目标：
　　1．了解图表文字转换题的四种类型。
　　2．掌握图表文字转换题的解题步骤。
　　教学重难点：
　　1、分析图表，把握规律。
　　2、文字表述，准确鲜明。
　　一、导入新课
　　哲理故事•修建自己的码头
　　有一个人一直想成功，他做过种种尝试后都以失败而告终。为此跑去问他的父亲。
　　他父亲是一个老船员,他没有正面回答,而是意味深长地对儿子说:“很早以前,我的老船长对我说过一句话:要想有船来,就必须修建自己的码头。” 
　　儿子听了这话后沉思良久。这之后,他不再四处尝试,而是静下心来,好好读书。后来,他不但上了大学,而且成了令人羡慕的博士后。现在他根本不必四处找工作,倒是有不少公司经常打电话来,希望他能够加盟,而且待遇好得惊人。
　　温馨提示 : 人生的道路,看起来好像很曲折,但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界,锤炼自己，让自己发光,就不怕不被人发现。与其四处找船坐,不如自己修一座码头,到时候何愁没有船来。
　　二、表格文字转换
　　例1：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。
　　被调查小学生的品牌识别能力
　　结论：
　　1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。×未读懂表格中的数字趋势
　　2、消费时要注意产品质量与服务。× 无中生有
　　3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。×未考虑对象
　　4、在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。
　　对小学生的消费倾向提出建议：
　　1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。误解用意
　　2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。误推
　　3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。离题
　　4、要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。
　　解题思路及技巧：
　　1、认真审题，明确要求。
　　审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
　　2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。  
　　找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。一般为主谓句表述。
　　3、依据题干要求，规范答题。
　　①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想像或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。
　　②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。
　　【推断总结】 练习3.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
　　学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
　　解题注意事项：
　　1、  注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。