共32张，课件制作较为精美，突出学生的主体性，配套教案约2120字。

　　《动物游戏之迷》的 教学设计
　　编写人 ：新津县华润高中高二语文组 苏会
　　一、学习目标：
　　语文能力：
　　1．理清课文结构，培养筛选、概括信息的能力。
　　2、学习文中巧妙生动的说明文写法，鉴赏科普说明文语言的准确性和艺术性，
　　即描写和说明相结合的写作方法。
　　情感态度价值观：
　　拓展视野，增加学习的乐趣,  培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。
　　三、教学步骤： 
　　教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
　　文体常识 科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章；语言准确、全面；在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。  学生明确什么是科普说明文 在课前写明学习目标并解释学习目标有助学生把我本节课的重点，学生对这节课的任务和达成的目标事先有认识
　　自主学习
　　1、通读全文，积累词语，并标出自然段序号。
　　2、勾画每段的主要信息，并注意提取关键词。
　　3、完成课后练习一 学习成果展示：
　　一、准确读音
　　聒噪       汲取      露脊    尾鳍    嚼舌      勾当
　　二、听写
　　三、完成以下问题： 检查预习效果 。
　　合作探究
　　问一：这篇科普说明文主要内容是什么？
　　问二：试着按说明文文体特点来划分结构
　　说明对象和说明内容：“动物科学家的研究结论，具体来说就是动物为什么要进行游戏。”
　　科学思维过程：提出问题——分析问题——解决问题
　　内容：　演习说     自娱说  学习说     锻炼说
　　动物为什么游戏　还有待更深入研究 理清课文结构培养筛选、概括信息的能力。