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　　高考作文中的人物素材应用技巧（一）
　　四川省绵竹中学龚志华
　　在高考作文中，人物素材应用是最为普遍的。应用得好，可厚实文章思想内容，增强文章的深度与力度。如何用好人物素材呢？本文打算结合高考作文讲些技巧，供高三学子们参考：
　　一、单人解读，倾情演绎
　　若是我们对某位名人事迹特别熟悉，而该位名人又极适合作文话题与表现主旨，那我们可单人解读，倾情演绎。在具体运用技巧上有如下一些：
　　1、择其一点，纵深挖掘
　　经典或热点人物的事迹和精神，可圈可点甚多，我们没必要面面俱到，而是根据作文话题立意方向，选取一点，纵深挖掘。如下面一篇高考优秀作文：
　　这世界需要你
　　一首歌，一个回忆。我一不小心走进了你的回忆，喜欢戴上耳机静静听那首Vae，从此我的世界里再也不能没有你。－－－题记
　　这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。你展开音乐的翅膀，萦绕在我们的耳旁，抚平我们的忧伤，美好的曾经，自废的约定，夹杂着你的歌声，如樱花飞舞，如落英缤纷。轻轻聆听，细细品味：清明雨上，折菊寄思；断桥残雪，白堤柳帘；粉色信笺，盛满思念；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；灰色头像，坠落升空。你的音乐充满回忆，眉目当年，流转心间，最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。你的音乐溢满伤感，人生若之如初见，又何须感伤离别，飞蛾扑火，单人旅途，仿佛都是无奈的选择。你用音乐眷写青春，你用音乐道出了学生时代最明媚的伤，我们的世界从此有了你。
　　这世界需要你，因为你是一位心灵医生。你本该拿起手术刀救死扶伤，却用音乐为我们疗伤。你告诉我们，我做我的改变，又何必纠结；你告诉我们，不是穿上情侣装，就可以装情侣；你告诉我们，如果爱，就请深深爱；你告诉我们，我想牵着你的手，逃离这个星球；你告诉我们，一缕青丝，一生珍藏；你告诉我们，一起踏过了几座春秋，领悟了爱不是追逐占有；你告诉我们，玫瑰花的葬礼，埋葬着深深爱着的你；你告诉我们，花开后花又落，轮回也没结果；你告诉我们，缓缓流淌的爱，芳菲不尽；你告诉我们，你的城府有多深，我爱的有多蠢；你告诉我们，惟爱你，你的声音是幸福的动力；你告诉我们……你已经占据了我们半个灵魂，睡觉总会不自觉的听着你的声音，我们的世界需要你。
　　这世界需要你，因为没有你的世界会降温。你像夜空中的那轮清澈的庐州月，深深的烙在我们心上，给迷路的我们指明了方向；喜欢你那迷人的烟花笑，都说烟花易冷，而你却独自灿烂，温暖我们的明天；喜欢听你的雪花谣，像是时光倒流，睡在了妈妈的怀抱，安静的独享这久违的幸福感。你是个“坏孩子”，独自承受这变化，因为你懂得“真情假意，自知冷暖”。我们世界不能没有你，没有你的世界仿佛是世界末日。
　　这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。你“潜伏”网络，保持着“犹抱琵琶半遮面”的神秘感，用你的低调谱写了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遥远的地方，为我们鼓掌，却不被所谓的“正统”接受。你“破冰而出”，签约海碟，空降全国，签售专辑，走上荧屏，锻炼自己，我们终于看到了你这道靓丽的风景。我寻你千百度，你在那灯火阑珊处。你是我们心中最美的风景，我们的世界不能没有你。
　　你的音乐才华令人叹服，你的低调让人佩服，这个高调的世界，需要你的降温。
　　你说，我们的恋爱是对生命的严重浪费。你说，该在的会在，该走的会走。我希望你是我们的珍贵，永远都不要离开我们的世界。
　　【简评】许嵩是80后原创音乐人，本文对这一名人只选取他在音乐上的作为——“低调而执著”这一点来展开，从多个层面道出了他的音乐对当今世界的影响与作用，所以，这世界需要“他”。
　　2、多方关注，立体观照
　　对进入作文视野中的人物，也可多方关注，立体观照，由外至内，由性格到精神，从而再现大写的人，表现高贵的灵魂。如下面一篇高考优秀作文：
　　拒绝平庸
　　在我眼中，先生是个不平凡的