约1820个字。

　　《天鹅的故事》教案
　　河畔初中乔文燕
　　教学目标：
　　1、有感情的朗读课文，掌握文章中的生字词；整体感知文章内容，概括故事。
　　2、赏析文章重点段落，把握文章主题。
　　3、通过比较探究两篇文章主题和语言上的异同点，掌握阅读方法，提高阅读能力。
　　4、拓展延伸，引导学生感悟生命，培养学生珍惜、敬重、关爱生命的感情。
　　教学重点、难点：
　　1、 概括故事，分析文章重点段落，把握文章主题。
　　2、 比较探究两篇文章主题和语言上的异同点，掌握阅读方法，提高阅读能力。培养学生珍惜、敬重、关爱生命的感情。
　　教学方法：自主学习合作探究
　　教具使用：多媒体
　　课时安排：一课时
　　教学流程：
　　（一） 导入新课：
　　有这样一种鸟，它体形硕大，体态优美，羽毛洁白，叫声动人。中国古人称他为鸿，为鹄，为黄鹤。在日本他是天的使者，是圣鸟。英国著名的戏剧家莎士比亚也对他情有独钟，以他为雅号。古往今来，古今中外，它都是美丽、纯真、善良高贵的化身。它就是------天鹅。今天，让我们一起走进《天鹅的故事》
　　（二）整体感知：
　　1、文章给我们讲了几个故事？请用简洁的语言概括出来。
　　2、划出你认为难读的生字词并注音。
　　明确：1、第一个故事：两只天鹅相互依存，在暴风雪严寒的冬天，雄天鹅用双翼守护者受伤的雌天鹅，直到一起冻死。第二个故事：一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用身体破冰取食的事。
　　重点词语。
　　斯杰潘扑棱趔趄脸颊栖息遐想