2024中考语文试题汇编

约1900个字。

  《大铁椎传》教案
  教学目标:
  1、培养和提高自学古文的能力,学会质疑;
  2、进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要人物;
  3、扩展阅读,引导学生关注名著,进一步培养研究性学习的习惯。
  教学手段:多媒体
  教学过程:
  课前预习:借助字、词典和注释,预习课文,疏通字句,将自己对课文的困惑以提问题的方法以纸条形式交给老师。
  一、导入:联系当今影坛、文坛上的“武侠热”,以影片《英雄》导入到历史典故“博浪飞椎”,再导入到课题《大铁椎传》。
  二、介绍相关背景资料:
  A.魏禧的生平及其作品的主导思想
  B.原著的小序
  C.原著的后记
  [借助查找资料培养研究性学习习惯,有助于进一步理解本文作者的写作意图]
  三、听课文录音并思考:
  A)故事梗概B)明确主要人物C)简要评价主人公
  四、分析作品人物形象:
  1)回顾写人的常用方法:肖像、语言、动作、神态、心理活动
  2)归纳大铁椎的刻画方法及其性格特点:
  正面描写:肖像、语言、动作豪爽深沉
  粗犷威严奇
  侧面描写:通过宋将军来衬托武艺高强
  3)研读精彩片断:星夜决斗
  4)重点介绍侧面描写这一写作方法。
  五、课外引申、扩展阅读:
  A)《三国演义》片断:云长温酒论英雄(通过华雄反衬)
  B)《乐府?陌上桑》:侧面烘托罗敷之美
  <进一步巩固“侧面描写”的写作方法,并举一反三>
  六、表达与交流:
  主题:《说英雄论英雄》

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