约4540字。

　　如何写好寄寓性材料作文
　　师：有人曾把人的思维比作美丽的花朵。现在我们上一节思维训练课，但愿我能看到百花绽放、争奇斗艳的景象。下面我提供几个名词（物），看看你们能联想到什么。
　　（屏幕显示：柑子　荷花　春蚕　蜜蜂　水。学生自由发言，略）
　　师：刚才同学们在发言中运用了四种联想的方法。由柑子想到橘子、苹果，由荷花想到菊花、牡丹花，由春蚕想到蜜蜂，或由蜜蜂想到春蚕，或想到其他可爱的昆虫，这是同类联想。由水联想到船，联想到小溪涧、小水渠，联想到大海，又联想到污染，联想到灌溉与泛滥，这些都是相关联想。由春蚕的无私又联想到知了、蝗虫损害植物给人类带来危害，由蜜蜂的可爱联想到苍蝇、蚊子的可恶，这是相反联想。由荷花想到品格高洁的人，由春蚕到死丝方尽联想到周恩来、焦裕禄等鞠躬尽瘁、无私奉献的人，这是相似联想。（屏幕显示：同类联想、相关联想、相反联想、相似联想）
　　师：同学们的思维很活跃，思路很开阔。我们在联想时，思维就应该是发散的、多样的、多向的。同学们都知道，这几年高考作文题型都是话题作文。给你一则材料，这个材料只是一个话头、一个引子，让你去联想。你可以进行同类联想、相关联想，也可以进行相反联想、相似联想，这样才能更好地确定主题，选好材料。
　　由于时间关系，这一节我们着重熟悉一下相似联想。先看1990年的高考作文题：“一对孪生姐妹走进玫瑰园。一个小姑娘对母亲说，这是个坏地方，这里都是刺。另一个小姑娘对母亲说，这里是个好地方，这里都是花。”要求你展开相似联想，写一篇议论文。你能就花论花吗？不能。你应该由此及彼，分清主次，辩证地看待事物。1993年的高考作文题是：“夏日夜晚，梧桐树下，啪！随着一声爆裂，梧桐树的一块老树皮剥落了，露出了鲜嫩的新皮。女儿、儿子、老父亲都发出一连串的赞叹。”你能就树皮论树皮吗？显然不能。新陈代谢是不可抗拒的客观规律，你要从这方面考虑问题。1995年的高考作文题，提供的是寓言诗《鸟的评说》：“麻雀说燕子是懦夫，黄鹂说百灵鸟声音悦耳动机不纯，百灵鸟说鹦鹉最无原则，鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨，喜鹊又说麻雀鼠目寸光。”要求联系实际展开议论。你能就鸟论鸟吗？不能。要求你阐述如何正确看待他人的长处与短处，如何处理好与他人的关系。
　　可见，命题者很喜欢设计一些寄寓性的作文题来考查学生，而要写好这一类作文，考生就必须具备一定的相似联想的能力。下面我在这几个物体的前面加上一些修饰语，要求你们进行相似联想，你们会联想到什么呢？
　　屏幕显示：
　　（1）“金玉其外，败絮其中”的柑子
　　（2）“出污泥而不染”的荷花