约5380字。

　　仿写句子专题训练（一）
　　1、依照例句，任选一种事物仿写句子。
　　例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
　　2、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。
　　春姑娘迈着轻盈的步履款款而行，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。
　　3、（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿。            
　　（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿。
　　(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头
　　(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
　　4、下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过度，则会成灾；＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。
　　锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。／凡事有个度（都要恰到好处）
　　5、蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。
　　要求：（1）句子结构与上文相似。2）内容要有一定的哲理性_______________。
　　春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
　　6、在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。
　　人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。
　　那是用思想／精神来衡量，年华已老却壮心不已而朝气蓬勃        年老了却永远年轻，如苍松翠柏。
　　7、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
　　人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了