约12530字。

　　2012届高三二轮复习专题卷：湖南省高考语文最新分类汇编—选做题
　　（衡阳市八中2012届高三第四次月考）六、选做题（2小题任选做1题，9分）
　　19、阅读下面的文字，完成题目。（9分）
　　上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我驱赶它，吓唬它，责备它。蜗牛用歉疚的眼光望着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”
　　我拉它，我扯它，我甚至想踢它。
　　蜗牛受了伤，它流着汗，喘着粗气往前爬……
　　上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静。喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……
　　咦？忽然闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
　　抬头看，蜗牛也正在悠闲地爬着……
　　作家王开岭在作品《丢失的脚步》中说：“诗意的城市应该是漫步的城市。”结合上述材料，谈谈你对这句话的理解。200字左右。
　　20、阅读下面的文字，完成题目。（9分）
　　“慈，故能勇。”（《道德经 第六十七章》）
　　子曰：“仁者必有勇，勇者不必有仁。”（《论语 宪问》）
　　请结合材料，谈谈你对“勇”的看法。200字左右。（9分）
　　19、示例1、只有放慢生活的节奏，以平和的心态审视眼前的生活，才能感受到生活诗意的美。
　　2、要懂得放手，解放他人也是解放自己。
　　3、要遵循事物的客观规律，才能达到双赢的境界。
　　4、要有善于发现生活的眼睛，或要培养发现美的心灵，就能感受生活的美妙。等等。
　　20、示例：真正的“勇”是一个人有了大慈大悲大仁大爱之后的表现，是应该为人称颂的。老子的“勇”建立在“慈”的基础上，其勇是针对“不慈”的行为而言的。正如母亲因为对孩子的“慈”而勇敢护子，这是对弱者的维护。孔子的“勇”建立在“仁”的基础上，“仁”的勇是针对“不仁”的行为而言的。正如有道的国君讨伐无道的行为，这是对秩序的维护，是对大多数人的利益的维护。反过来说，心中没有对他人的关爱、不考虑他人的感受的“勇”，实际上只是一种个人“耍狠”的行为。只考虑个人利益，不管他人感受，是我们要反对的行为。
　　（湖南师大附中2012届高三第四次月考）六、选做题(2小题任选做1题，9分)
　　19．阅读下面的文字，完成题目。(9分)
　　《庄子•逍遥游》中有一段似实而虚的描述：
　　“今子(惠子)有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野?彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者。无所可用，安所困苦哉!”(《逍遥游》)
　　惠子有一棵大树，因它长得不合规矩而以为无用。但在庄子看来，大树既成大树，就让它在“无何有”“广莫”的旷野自由生长，人徜徉或躺卧树下，可做精神上的“逍遥”，而大树也不会有遭受砍伐的“困苦”。
　　(1)文中的“大树”指什么?(2分)
　　答：                   
　　(2)这段文字给你怎样的启悟？请结合“逍遥游”的思想进行探讨。(150字左右)(7分)
　　答：                   
　　19．(1)指看似无用却堪为大用的事物。(2分)(2)答案要点：庄子对于器用的无用之大用的哲学思想，强调的是不求为现世所用，而求“