约20340字。

　　第二课  千言万语总关“音”
　　第一节  字音档案
　　——汉字的注音方法
　　一、预习要求
　　1.初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；
　　2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。
　　二、把握重、难点
　　1.了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；
　　2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。
　　三、方式
　　自学为主
　　四、课时
　　一课时
　　五、学习流程
　　1.在P16课本上给《采桑谣》（声母歌）一诗每个字标出声母，给《捕鱼歌》（韵母歌）一诗标出韵母。算一算，汉语拼音有几个声母、几个韵母。
　　2.根据截取的《康熙字典》的资料，查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，并完成课文P18中的表格。
　　3.课文P17截取的《康熙字典》的资料涉及了哪两种注音方法？
　　4.何谓音节？它有哪些要素构成？汉字的每个音节包含哪几个部分？
　　5.什么是零声母？什么是单韵母、复韵母和鼻韵母？
　　6.复韵母iou、uei、uen前面加声母时该如何书写？
　　7.ī、u、ü行韵母前面没有声母构成音节时应如何书写？
　　8.ü行韵母跟声母j、q、x相拼时应如何书写？
　　9.何谓“韵头、韵腹和韵尾”？
　　10.趣味练习：小组合作完成课后P21-22练习一的汉字拼图游戏。
　　【提示】
　　1.汉语拼音有22个声母（包括零声母）、38个韵母。
　　2.见P17。语，偶举切；言，鱼轩切；文，无分切；字，疾置切。
　　3.反切法、直音法。
　　4.音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。汉字每个音节包含声母、韵母和声调等三个部分。
　　5.见P20。
　　6.依次为iu、ui、un。
　　7.依次为yi、wu、yu。
　　8.依次为ju、qu、xu。
　　9.以 yuɑn 为例，u为韵头，ɑ为韵腹，n为韵尾。
　　10.横向为：
　　一、龙腾虎跃；二、天体；三、祥瑞；四、梅兰芳；五、雪绒花；
　　六、百货；七、征兆；八、民俗；九、新年快乐；十、天鹅
　　纵向为：
　　1.龙凤呈祥；2.瑞雪兆丰年；3.虎妞；4.梅花；5.民乐；
　　6.花木兰；7.流芳百世；8.体贴；9.企鹅。
　　六、重点问题探究
　　1.《汉语拼音方案》包含哪些内容 ？
　　2.说说用汉语拼音拼写普通话应注意哪些规则。
　　3.结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性 。
　　【提示】
　　1.《汉语拼音方案》包含字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
　　2.见P21，以词为书写单位，隔音符号的使用，字母大写的要求。
　　3.见P19。
　　七、补充练习：
　　1.请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
　　①中华人民共和国  /  国家  / 北京大学  /  母校
　　②新华字典  /  工具书   /  参考资料  /  辅导教材
　　③毛主席  /  周恩来  /  邓小平同志  / 领导人
　　④皮袄 / 飘  /  延安  /  西安爱国人士  /  现案
　　2. 判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。（    ）
　　A. 百舸  坎坷  斧柯   沉疴不起   无可奈何
　　B. 佝偻  拘礼  苟且   钩深致远   白驹过