《综合性学习：编演短剧》教案

约3050个字。

　　综合性学习《编演短剧》教案
　　一、活动创意：
　　（一）
　　1、强调合作精神，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
　　2、拓展文化视野，提高学生的人文素养。
　　3、培养学生的探究精神、实践能力、口语交际能力、表演能力和书面表达能力。
　　4、通过戏剧演出，展示同学们的表演才能，从中体验合作与成功的喜悦。
　　（二）
　　1、活动名称：我来编戏剧。
　　2、时间范围：三周。
　　3、参加人员：八年级三班、四班全体学生，语文教师一人。
　　4、主要活动：
　　学生活动　　　　　　　　　　教师活动
　　资料收集，各尽所能　　　　　　确定目标
　　资源共享，互通有无　　　　　　指导主题
　　协作交流，共同提高　　　　　　组织探究
　　交流汇报，展示自我　　　　　　适时援手
　　活动反思，以期进步　　　　　　积极评价　　
　　二、探究目的：
　　1、挖掘自身的表演才能，提高运用语言的能力。
　　2、锻炼学生的组织能力与合作精神。
　　三、探究内容：
　　自编自导自演一出短剧，反映中学生的生活。
　　四、探究范围：反映现代中学生心理，贴近中学生心理。
　　五、探究方式：自编自导自演。
　　六、探究过程：
　　1、通过讨论，选取一个适当的题材，成立编导组，集体构思剧本。
　　2、可以在自荐的基础上成立剧组，确定导演和扮演不同角色的演员。
　　3、可以请戏剧表演或创作的专业人士有经验的老师、家长担任艺术指导。
　　4、利用课余时间组织排演。
　　5、演出以前，设计、制作演出海报和节目单，做好宣传工作。
　　6、演出时，可以邀请本地教育行政领导、学校领导、老师、家长来观看。演出结束后，剧组邀请各方代表交流、座谈。
　　七、小组成员：李泉艽、谷雨、龙菲、黄玉超、任阳洋、郭诚。
　　八、探究成果：

　　人物
　　旁白：李泉艽饰　　　　　同学甲：谷雨饰
　　母亲：龙菲饰　　　　　　同学乙：任阳洋饰
　　张洋（儿子）：郭诚饰　　　老师：黄玉超饰　　
　　时间　　　　　　　　　　地点
　　第一幕放学后　　　　　张洋家
　　第二幕白天　　　　　　老师办公室
　　第三幕五点以后　　　　张洋家
　　第一幕
　　旁白：
　　人们都说，家庭是社会的最小单位，在家庭生活中，我们可以学会做人，感受人间的温暖。在家庭生活中，父母对儿女的关爱组成幸福家庭的调味剂，一个家要时刻注重关心才能和谐、快乐！