泉州市2005年九年级上册语文期末测试卷

泉州市区2004—2005学年度九年级上学期期末质量检查
　　语　 文　 试　 题
　　（2005年1月26日上午8：00—10：00）
　　题 号 一 二 三 总 分
　　（一） （二） （三）
　　得 分
　　（时间：120分钟　 满分：150分）
　　一、 积累与运用（30分）
　　1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。（3分）
　　（1）我怀念着绿色，如同hé________辙的鱼盼等着雨水！我急不xiá______择的心情即使一
　　枝之绿也视同至宝。
　　（2）它虽然曾经使我们zhuì zhuì___________不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正六
　　月草莓的那种妙龄十八的xīn________香。
　　（3）黄昏夕照，勾勒出圆明园残损的门柱和颓垣断壁，衰草连天。颓_______　衰_______
　　2.选词填空。
　　（1）“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看看问他的人，显出____________的神气。
　　（不卑不亢　　不胜其烦　　不屑置辩　　不置可否）
　　（2）“入世”是双向的，中国企业盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场___________。
　　（咄咄逼人　　虎视眈眈　　纷至沓来　　来势汹汹）
　　3.按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。（10分）
　　（1）_____________________，长河落日圆。
　　（2）_____________________，野渡无人舟自横。
　　（3）商女不知亡国恨，_____________________。
　　（4）但愿人长久，______________________。
　　（5）子曰：“_______________________，见不贤而内自省也。”
　　（6）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上，高到丈许，两丈，________________________，
　　____________________，对抗着西北风。
　　（7）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，______________________。”这是
　　《孟子•告子上》揭示主旨的句子。请再写出一句主旨相同的古诗文的句子___________
　　__________________________________________________________________________。
　　（8）李商隐《无题》中，常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是：
　　__________________________________________________________________________。
　　（9）为了比喻无可抵抗的潮流或无法抗拒的决心，我们可以引用辛弃疾《书江西造口壁》中
　　____________________________________________的诗句来表示。
　　4.下面应用文格式说法有误的一项是（ 　 ）。（2分）
　　A. 通知、启事、倡议书结尾不必写致敬语。
　　B. 书信、申请书、倡议书、感谢信都要在开头顶格写称呼语。
　　C. 计划、通知、总结、书信、启事都必须写标题。
　　D. 计划、启事、感谢信与书信一样都要有署名和日期。
　　5.在原句后补写一句话，以点明原句的含义或象征意义。（2分）
　　越成熟的稻子，头就会越低；___________________________________________________。
　　6.模仿原有句子，补写出后面的两个空缺的句子。（4分）
　　因为只能陪人一程，你应该学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他们寒冷时，
　　你的呵护应是一件温暖的棉衣；________________________，________________________；
　　__________________________，________________________。
　　7.某工厂要赶紧完成一批产品，这批活数王师傅最拿手。张副厂长对王师傅说：“这批活明天一
　　（A）
　　我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠
　　者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生
　　长的，绿是自然的颜色。
　　我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一
　　茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，
　　我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆
　　（B）
　　植物对周围环境的反应，最奇妙的莫过于它的生长方向。是什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢？怎样解释这种生理机制？
　　不久前，美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔•埃文斯和他的同事提出了一个崭新的理论。他们认为，无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。因为他们在研究中发现，在植物的弯曲生长过程中，无论是根冠下侧部位还是芽的上侧部位，都存在着高含量的无机钙。那么无机钙又是如何使植物辨别方向的呢？埃文斯解释说，因为根冠有着极为丰富的含淀粉体的细胞，而淀粉体就会把其内部的钙送到根冠下侧。这时，如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物马上就会表现出不按正常的方式去生长。同样，植物的芽虽然没有冠部，但也含有丰富的淀粉体，淀粉体也能将其内部的无机钙送到上侧的细胞中。这显然说明，无机盐对植物生长方向有着不可忽视的重要作用。
　　那么，既然淀粉体内有许多无机盐，而无机钙又能在植物体内来去自如，除了重力　之外，又是哪一种力量使无机钙如此方便地上下移动呢？最近，美国德克萨斯州立大学的研究人员斯坦利•鲁在研究中发现，这是由于细胞的上端和下端之间的电荷不同，两端电荷的不一致引起细胞极化，为数众多被极化的细胞排列在一起，总电荷就强得足够吸引任何相反电荷的钙