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　　【八（下）写作之三】《写简单的说明文》教学设计
　　【写作目标】
　　1、熟悉事物，抓住事物的特点进行说明。
　　2、能根据说明对象，采取恰当的说明方法。
　　3、能用恰当的说明顺序进行说明。
　　4、能用准确、通俗的语言说明事物。
　　【课时安排】三课时
　　【教学过程】
　　一、写作知识短文提要
　　学生自学知识短文并思考下列问题：
　　1、说明文写作的基本要求？
　　（1）说明文主要是说事物的特征；
　　（2）对事物特征的要求主要是“说清楚”；
　　（3）说清楚的标准有两点：一是准确，二是通俗；
　　（4）准确、通俗的主要凭借是语言。
　　2、怎样做到说明准确？
　　一要用词准确；二要判断恰当；三要分类合理。在这个基础上，才能正确揭示事物的特征。
　　3、怎样做到说明通俗？
　　（1）什么是“通俗”？语言浅显易懂。
　　（2）怎样才能做到说明的通俗易懂？
　　①三个“化为”：
　　化生疏为熟悉，是指用熟悉的事物去说明生疏的东西；
　　化繁杂为简易，是指用简单容易的事理去解释繁杂的事物；
　　化抽象为形象，是指用形象的语言去阐发抽象的道理。
　　②四个“善于”：也就是四种说明事物的方法。
　　一是举例说明，“联系人们日常生活和平时见闻中的实例”。如《沙漠里的奇怪现象》，为了说明沙漠里的“鸣沙”现象，举了作者自己和五六个同志“走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来”的事例。
　　二是比喻说明，“使用新鲜贴切的比喻”说明事理。如《宇宙里有些什么》，将银河系比作“铁饼”“美丽的环”和“天河”。