约4050个字。

　　《芙蕖》练习
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　　一、基础知识
　　1、根据拼音补全词语。
　　(1)芙qú【】之可人
　　(2)群pā【】当令时
　　(3)自夏cú【】秋
　　(4)与翠叶并qíng【】
　　(5)荷花之异fù【】
　　(6)互芬齿jiá【】
　　(7)dài【】至hàndàn【】成花
　　2．辨析下列多义词的含义。
　　（1）事　A．其事不一而足　B．在花为分内之事
　　（2）备　A．请备述之　　B．又备经年裹物之用
　　（3）实　A．乃复蒂下生蓬，蓬中结实
　　B．有五谷之实而不有其名
　　（4）秋　A．后先相继，自夏徂秋
　　B．前此后此皆属过而不问之秋矣
　　（5）可　A．芙蕖之可　　B．学不可以已
　　3．下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。
　　(1)先享无穷逸致矣。(  )
　　A．先享受无穷的闲适情趣了。
　　B．先享受无穷无尽的情趣了。
　　C．先享受没有穷尽的情趣了。
　　(2)前此后此皆属过而不问之秋矣。(  )
　　A．丸这之前之后都属于无人观赏的了。
　　B．花开之前和花开之后都无人过问了。
　　C．在这以前以后都属于无人过问的时候了。
　　4．把下面一段文字译成现代汉语。
　　是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎?
　　5．说说下列句子所使用的修辞手法。
　　(1)则又日高日上，日上日妍。(  )
　　(2)有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。(  )
　　(3)及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。(  )
　　(4)蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎……(  )
　　二、课文理解
　　1．填空。
　　从说明对象来看，本文是一篇【】的说明文，从表现方法来看，是—篇【】的说明文。
　　2．阅读课文，填写下表。
　　说明主旨：芙蕖之可人
　　使用材料：
　　1
　　2
　　3
　　4
　　说明顺序：
　　3．说明事物要有重点。课文详细说明了什么?为什么要详写?
　　4．本文采用说明、描写、议论等表达方式相结合的写法，试简要分析，并说说这样写的好处。
　　三、语段精读
　　群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
　　1．引用原文概括这段文字的说明中心。
　　2．这段文字的说明顺序是怎样的?请列出表明说明顺序的短语。
　　3．这段文字运用了对比的说明方法。试说明之。