浙江省衢州三中2012年度下学期高二第二次阶段性考试语文试卷苏教版

共23题，约8480字。

　　衢州三中2012年度下学期高二第二次阶段性考试语文试卷
　　命题人：李华    审核人：郑建芳
　　一、语言文字应用（共21分，选择题每小题3分）
　　1、下面各句的注音和字形完全正确的一项是（     ）
　　A、这些渺小的人，在巨大的树木之间和在闪电的威严的咆啸（xiào）之下走着，他们走着，摇晃着，巨人似（shì）的树木发出咯吱咯吱的声音，吼着愤怒的歌曲。
　　B、在大炮的痉（jīng）孪性的撞击下，桅（wéi）杆上已经有了伤痕，甚至有了裂缝，这些桅杆嵌在龙骨里面，穿过一层层甲板，成为船上的粗大的圆柱子。
　　C、池塘边柳丝上纤细的树叶几乎已全部落光，光秃的树干矗立在湛（zàn）蓝的天空下。柳枝下的池水已变得清澈见底，冰凉砭（biǎn）骨，而且仿佛又稠又浓。
　　D、骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮幅在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝（huái）的尘土中踯躅（zhí zhú）着。
　　2、依次填入下面各句横线上的词语正确的一项是（      ）
　　①农奴制我虽然未曾经历、未曾见到，但是，我至今还记得在安娜•格拉西莫芙娜姑母家，我对这种制度却有过        。
　　②炎热的午后，母牛在树下挥动着尾巴；树木把小河      得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌红松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。
　　③我本来可以站起来，但是，       我站起身来瞧瞧它，十之八九我也说不出它到底是什么；       一旦一件事发生以后，就没有人能知道它是怎么发生的了。
　　A、体会点染   虽然   因为      B、体会    点缀    虽然     如果
　　C、体味点染   即使   因为      D、体味    点缀    即使     如果
　　3、下列选项中加点词语使用错误的一项是（    ）
　　A、这一大群猎人便蜂拥到一个同他们几乎素昧平生的独身地主的庄园里投宿，顿时间，庄园的整个院子闹腾开了，由家仆举着走出来迎接这帮不速之客……
　　B、半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。
　　C、素芭的这种语言琳琅满目，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。
　　D、我一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
　　4、下列选项中没有语病的一项是（    ）
　　A、《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
　　B、米兰•昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。
　　C、在美国传统文学中，海明威的宗师是马克•吐温和他的《哈克贝利•费恩历险记》，直截了当和不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。
　　D、所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。
　　5、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。（4分）     新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。答：
　　6、语言文字应用（5分）
　　请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想像合理，语言连贯，不少于50个字。
　　答：
　　二、现代文阅读（共30分）
　　（一）阅读下面的文字，完成7—9题。（9分，每小题3分）
　　现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化”的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还

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