归去来兮辞微型教案
代盛江
【教学目标】
１、掌握文言实词虚词的用法，文言句式。
２、感受陶潜的隐士情怀
【教学重难点】
1、“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解
【课时安排】
２课时
【教学过程设计】
［导语设计］：　
（老师先唱《归去来》，）《归去来》是电视剧《神雕侠侣》的片尾主题曲。在金庸的武侠世界里，杨过和小龙女厌倦了江湖的恩怨情仇、腥风血雨后，甘愿淡漠尘世繁华，抛弃尘世的纷纷扰扰，退隐山林，去寻找一个自里自在的世外桃源。文学是这样，生活也如此，1600年前，我国最伟大的田园诗人陶渊明厌倦了黑暗的官场，不满污浊的世俗社会，毅然拂袖而去，躬耕田园。今天，让我们一起来学习他的《归去来兮辞》。
［简介作者］
陶渊明(365~427)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。他生于东晋后期和晋宋交替之际，家势已渐渐衰落。年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，但再无出仕之念，最后在贫病交迫中去世，卒年六十二岁。
他的五言诗可分两类：一类是咏怀诗；一类是田园诗。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，影响较大，在艺术上平淡、朴素，充满了诗意。
［解题、简介辞赋］
辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字。辞和赋还是有区别的，一般说来，辞重言情，而赋重铺陈。
［背景简介］
陶渊明四十一岁最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书•陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官归田的经过。
［课文学习三步法］：
第一步：学生朗读，圈点、勾画疑难点。
　第二步：老师答疑解难。
　第三步：强调重点知识：