共25张。有说课稿，约2890个字。获得黑龙江省说课比赛一等奖。

　　《绿色蝈蝈》说课
　　红兴隆管局八五三农场清河中学吴雪丽
　　各位评委，各位老师大家好！　我说课的题目是《绿色蝈蝈》，我将从教材分析、教学理念、教学目标、教学流程、板书设计等五个方面来谈谈我的设计思路：
　　一、教材分析——教材是教学活动开展的基础。
　　在教材中的地位和作用：
　　人教版七年级语文上册第四单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容，安排了五篇课文，《绿色蝈蝈》是其中的第三篇课文。本文在教材中起着承上启下的作用。
　　本文出自法国著名的昆虫学家、作家法布尔的巨作《昆虫记》，可谓名家名文。这是一篇妙趣横生的小品文。作者通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用,把蝈蝈的外形叫声及习性描写得活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱,文章科学精神与人文精神高度结合。对学生增强科学知识、学习科学方法、领悟科学精神有着很强的教育作用。
　　二、说教学理念
　　——决定着教师教学的思路和方向
　　我们的生活就象旅行，理念是导游者；没有导游者，一切都会停止。————歌德
　　我将从设计理念、教法、学法三个方面来阐述我的教学理念。
　　一）设计理念
　　依据新课标理念-：发挥学生的主体作用，教师是学生学习的帮助者，引导者。
　　二）教学方法
　　——使教与学达到和谐统一的关键。
　　本文的教育价值就在于能引导学生通过法布尔的笔触去感受奇妙的昆虫世界，丰富有关昆虫的科学知识，学习他的探究精神，通过品味生动自然的语言来感受那浓浓的生命意识。同时，作者对蝈蝈的特征习性都是通过细致的观察和传神的描述表现出来的，可以引导学生学习概括要点的方法。因此，学习概括要点、品味语言、感受精神是教材在使用时的关键词，并以此来安排教法和学法，确定学习目标。