约3520个字。

　　树人结合,借物写事

　　【范文引路】
　　秃的梧桐
　　◎苏雪林
　　——这株梧桐，怕再也难得活了！
　　人们走过秃秃的梧桐下，总这样惋惜地说。
　　这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
　　屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
　　不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
　　春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
　　谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
　　一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
　　但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
　　蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
　　秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
　　大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
　　这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
　　——这株梧桐，怕再也不得活了!
　　人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
　　但是，我知道明年还有春天要来。
　　明年春天仍有蚂蚁和风呢?
　　但是，我知道有落在土里的桐子。
　　【赏析】
　　本文借一棵光秃的梧桐，写一种坚强不屈的精神，一种在逆境中充满希望迎难而上的精神。先写人们对秃梧桐的评价，“这株梧桐，怕再也难得活了！”再分四个季节分别写秃梧桐的遭遇，这其实是为了写秃梧桐逆境中的坚强精神，每一个季节都写了景物，但写景之后马上扣住了“秃梧桐坚强”这个中心。最后，“明年春天仍有蚂蚁和风呢?但是，我知道有落在土里的桐子”这句话既写出了秃梧桐成长路上的艰辛，又写出了秃梧桐孕育的希望。
　　本文实际上是写了四季的梧桐，以春夏秋冬为顺序，给人条理清楚的感觉。写秋天时运用的对比映衬的写法，更突出了秃梧桐生存环境的艰难。这样的写景和写人写事结合的写法，最生动也最好学！
　　【理念导引】
　　写人写事不好写，我们可以采取一个迂回的策略，写写事物和景物。树，是我们最熟悉的一种事物，当然也是景物，将树的某些特征和人、事的某些特征联系起来写，是最容易下笔、也是比较容易写好的一种写法。说拟人可以，说象征也行，更要强调的，树是一条最重