小题型中的大文章
——仿句指导
江苏省东台市三仓镇区中学　　 朱晓东
一、教学目标：
1、掌握仿句题的解题方法和技巧。
2、提高自己的语言素养和创新能力。
二、教学设想：
仿句题因其能较好地考查中学生的知识积累、文化修养，反映他们理解问题、语言表达等多层级的能力，已越来越欧地受到中考命题者的青天睐。针对过去复习指导课实效性不够以及学生在仿句练习中暴露出来的“重视形式模仿，轻视内容表达”的问题，旨在通过逐步地训练，让他们在实练中了解解答仿句题的基本要求，随时暴露问题及时解决问题，做到不仅 重 形式模仿，更要重内容表达，力求能达到形神兼备，别具一格。
三、教学时数：　45分钟
四、教学过程：
㈠导入新课，揭示教学目标。
㈡例题分析
1、2003年杭州市中考题：
人需要祝福，人需要快乐，我需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送 你一个东海：　　　　 ，　　　　；　　　　，　　　　。(如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。)
分析：内容上：小→大
　　　　　　形式上：如果……（假设关系）
2、依照例句，补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是　　　　　　　　。
(一颗永不陨落的恒星。)(一盏永不熄灭的明灯。)
分析：形式上：运用比喻
　　　　　　内容上：蕴含哲理
3、补写诗歌：
小时候， 上学后， 　长大后，
母爱融在乳液里， 母爱　　　　　 ， 　母爱藏在枕头里，
吮着它， 　　　　　　　　　 ，　 枕着它，
香甜甜。 　　　　　　　　　 。 　 爱意绵绵。
形式上：句式叠词。
内容上：主题母爱。