约5550个字。

　　有详有略，详略得当——《在双休日里》作文评点课堂实录
　　【课前准备】
　　指导并习作：《在双休日里》。
　　训练重点：有详有略，详略得当。
　　【教学过程】
　　师：这篇作文是同学们连续几个双休日观察体验的结果，很多同学从自己的生活中选取了丰富多彩的材料。大致可分为如下几类：
　　娱乐类：如乒乓球、篮球pk，钓鱼，捉蝴蝶，下棋；劳动类：如包饺子，剥黄豆，摘花生，赶麻雀等；休闲类：如在理发店拉头发，逛街买衣服；实践类：如做实验，“下海”摆地摊；亲情类：如父母关心我的学习等；偶发类：如假钞的教训，参加“金钥匙”竞赛等；童趣类：如邻家群童的小小纠纷；宠物类：如老猫的母爱，寻找小狗球球等等。
　　这是很值得表扬的。因为生活是写作的源泉，作文就是源于生活而又高于生活的艺术。不过，本堂课我们评点的重点还是上节课的训练重点——有详有略，详略得当（板书）
　　首先进入第一环：佳作共赏。
　　请同学们打开课前下发的资料，认真读一读陈书华同学的作文，想一想，本文在详略的处理上有何优点？
　　（学生迅速翻开材料，自由阅读）
　　在双休日里
　　陈书华
　　“哇哇——”耳边又响起了小孩的哭叫。听声音还是邻家的那帮小家伙。一定又是哪个调皮鬼吃了亏受了委屈。
　　我一溜烟跑出去，想凑凑热闹。只见晨晨跌坐在地上，大哭不止。他是最小的，却老喜欢跟着哥哥姐姐们瞎折腾。不吃亏才怪！
　　一旁的几个毛孩子见没法劝止晨晨，都手足无措地愣住了。邻家姑姑走过来，安慰着小晨晨。虽然并没有打算要责怪那些调皮鬼的意思，他们还是七嘴八舌地嚷嚷着：“不是我！是他推的。”“你瞎说，我没有！”“就是你，还想赖？”
　　晨晨眼里闪着泪花，停止了哭叫，只顾听他们相互指责。姑姑抱起小晨晨，不停地拍着她的后背。
　　那边的争吵不知何时升了级。琪琪指着小如不停地重复着：“是她，是小如干的，我看见的。”小如火了，追着琪琪到处跑，似乎蒙受了莫大的冤屈，一脸要讨回公道的认真。最后两个人竟然扭在了一起，各自低着头，双手拼命地抵着。这样相持了没几分钟，小如不高兴较劲儿了，可琪琪却不依不饶，跑上去踢了小如。直到琪琪的奶奶赶来，这才解除了纠纷。
　　小晨晨早已忘记了疼痛，也忘记了所有的委屈，又跳着、笑着，追着哥哥姐姐们玩了。再看看琪琪和小如，一个举着大篮球，做出投篮的姿势，引诱着晨晨上前去抢；一个牵着晨晨的小手，随时准备冲上前来抢夺。旁边那群调皮鬼呢？都在大声呐喊着：晨晨-加油！小如-加油！
　　夕阳的余辉洒满了院子，洒在小家伙们一张张天真无邪的笑脸上，给大地投下了一幅幅美妙的剪影——那不正是一个个可爱的小天使吗？