国标人教版《同步作文》（九年级上）
撰稿人：安徽省马鞍山市第二中学 张陈
第三单元
青春随想
作文话题
希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。
提示：话题提示语中的“早晨”“中午”“晚上”，可理解为人生的三个不同阶段。结合话题中的“步入青春”等关键词，文章可写自己成长过程中亲生经历的，让人回味无穷的美好东西：一件事，一点感悟，一种情绪，一些期望，一个见解等均可。写完后，看看是否切合话题，并认真加以修改。
起步准备
青春是最美丽的。我们正步入五彩斑斓、充满活力的青春花季。每一次新的发现，每一次新的感悟，每一次新的经历，都会在我们内心荡起层层涟漪。回顾自己成长的过程，曾经拥有的喜怒哀乐，酸甜苦辣，都是那么的美妙。那童稚的欢笑，那青春的浪漫，那甜甜的梦和美好的向往，还有那伤心的哭泣和不尽的懊恼，仿佛在眼前浮现。这些人、事、情、理积淀在我们记忆深处，却又是那样的刻骨铭心。心中的冲动时常敦促我们用真实的笔调记下成长的印迹，抒写青春的律动。
该类话题作文的写作可从三方面作起步准备
一是开展语文活动，储备话题素材。（1）课外（或上网）阅读搜集整理关于青春的名言警句二十例，同课本的不可雷同。（2）每人撰写一篇700字左右的“成长日记”。（3）课外（或网上）阅读3—5篇关于青春类话题的佳作，为同学推荐一篇，写点点评，说说你喜欢的原因，体裁不限。
二是借鉴课文的写法。本单元选编的四篇文章虽然时代不同，选材不同，但都是写少年
精品材料
每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天，进步，一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起。不满足，不停步，不回头，在平和的心境下没想着要创造什么奇迹，可月上枝头时发现今天着实没有白过。自己心里踏实，迎接明天的早晨就不会心虚。
每天进步一点点，难的就是老是那么一股劲，热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴
佳作引路
1.觉醒的青春 以拟人方法拟题，视角独特，吸
广东 谢连棣 引读者。
（一）
如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，别拉我去追寻花季的轨
迹，只需默默地给我勇气，让我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季节，
好吗？朋友！
（二）
风唆使落叶漫天起舞，兜转于蹁跹百叶之中的，是我。我的梦冰冷 欲扬先抑，为青
了，被阻隔在季节之滨。我的心中充满了惆怅和伤感，像南国多雨的 春的“觉醒”作
天气。我无助极了，我的生命似乎被凉凉的秋意包裹着。紧蹙的眉头封 铺垫
中考回应
2002年重庆市中考作文题
生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以是我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同。感受就会不同，对日后的影响也会不同。"请你以面对'批评'或'表扬'为话题，写一篇作文"，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。
动手作文
1. 作者说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”结合《故乡》的内容，揣摩这句话的内涵。并结合社会和人生，以这句话为话题，写片段作文。
提示：作为话题的这句话已成了鲁迅作品的名言，含有深刻的哲理。句中的“路”有三重内涵：实指地上的路；喻指人生的路；泛指心的生活。应认真揣摩这句话的内涵。片段写作可以把作者对社会人生的理解和个人对生活态度的的择取浓缩在“路”这一象征物上，可以演绎“路”与社会的种种关系，可以状写“路”之开辟建造的艰辛，可以抒写“闯路”的
第四单元
腹有诗书气自华
作文话题
读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。
书可医治愚昧，书可使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期冀，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……
请以“书”或“读书”为话题写一篇600字以上的真情实感的文章，题目自拟，文体不限。
提示：以“读书”为话题写一篇文章，可以记叙读书生活，抒写读书情趣；可以总结读书经验，介绍读书方法；可以畅谈读书体会，感受读书快乐；可以对所读书的内容、语言和写法提出自己的看法和疑问；也可以进入书中的精彩世界，与作者和书中的人物对话，领悟人生的真谛。
起步准备
议论文是指以议论说理为主的文章，它是写作的一种主要文体，初中学生写议论文应属于起步阶段。本单元所选的四篇文章，阐述的是求知问题，从文体上来看有随笔、杂文等，理应属于议论文的范畴。以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。议论文提出论点，无论是开门见山，或是文中揭示，或是篇末点题，都必须清楚、鲜明；选用论据，不管是事实的还是理论的，都必须确凿可靠，紧扣论点；进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
