约7550个字。

　　八年级下综合性学习《古诗苑漫步》
　　教学设计与教学反思
　　树德中学外国语校区李解
　　教学设想
　　八年级下册第五单元的综合性学习要求就是要广大初二年级的学生有大量古诗词的积累，我想换个角度用一个较为新颖的形式来调动学生参与活动的热情：让学生利用自己的积累来编辑一本叫“古诗苑漫步”的“古诗集”形式，人人争当小编辑，参与到这本“古诗集”六个章节——分门别类辑古诗、诗情画意品古诗、声情并茂诵古诗、诗中有趣赏古诗、一展歌喉唱古诗、心灵手巧用古诗的编辑过程中来，用自己的积累、热情、才华让这本“书”变得更绚丽。
　　活动目标
　　1、通过编辑古诗集，让学生体会到活动过程中的快乐。
　　2、激发学生热爱古诗词的情趣，加深对古诗博大精深内容的理解。
　　3、了解诵读品赏古诗的方法。欣赏古诗吟唱，陶冶心灵情操。
　　教学步骤
　　一、导入
　　激趣导入：
　　老师：同学们，你们想当编辑吗？
　　学生：想。
　　学生：不想。
　　老师：不想的同学没关系。今天，老师将让你们有一次全新的体验，想当编辑的同学，绝对会过足“编”瘾，不想的同学，将从此爱上编辑，狂热地喜欢上这个能充分展现自己、发挥自己的聪明才智的职业。
　　二、出示本次活动的目标和形式：
　　活动命名：人人争当小编辑活动内容：编辑“古诗集”
　　1.诗集名《古诗苑漫步》2.前言（导语) 待修订
　　3.目录
　　第一编分门别类辑古诗第二编诗情画意品古诗
　　第三编声情并茂诵古诗第四编诗中有趣赏古诗
　　第五编一展歌喉唱古诗第六编心灵手巧用古诗
　　4.编后记（课堂总结）说感悟5.装帧设计见封底
　　活动方法：分男女生两大组竞赛，互计参赛人次数，人次数多者获胜。
　　奖励方法：集体奖优胜组获得“最佳编辑参与奖”
　　个人奖参与次数前两名者荣任本书主编、副主编
　　三、活动过程：
　　前言：
　　有请本班课代表为本诗集致导语，为本次活动致开幕词。
　　语文课代表：
　　同学们，众所周知，中国乃一诗之国度，诗的历史可谓源远流长，名家辈出，名篇佳作更是浩如烟海，在华夏文明中蔚为壮观。辉烂的华夏文化，不仅仅是飘扬在丝绸之路上的一串串悠远驼铃，不仅仅是四大发明推动人类文明进程的铿锵步伐，也不仅仅是万里长城屹立千年的永恒丰碑。在华夏文明璀璨耀眼的星空中，更少不了的是诗经楚辞、唐诗宋词所谱写的一页页典雅华章！
　　在那里，我们可以领略到长江“孤帆一片日边来”的博大，黄河“奔流到海不复回”的壮观，泰山“一览众山小”的雄奇。在那里，我们能够聆听到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的心路历程，李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的文人气节，杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的圣人情怀。