约3560个字。

　　九年级语文下册第二单元复习设计
　　山东省临朐县城关中学刘一心
　　一、教材分析：
　　第二单元是小说单元，是九年级下册唯一的一个小说单元。它围绕“人物画廊”这一中心选择了四篇中外小说，它们虽然题材不同，风格各异，但都是写人的名篇，在人物刻画方面各具特色。《孔乙己》揭示了科举时代下层知识分子的悲酸命运；《蒲柳人家》刻画了20世纪30年代京东运河边农民的独特风貌；《变色龙》塑造了沙皇统治时期趋炎附势的小官僚形象，《热爱生命》描绘了美国西部淘金者的硬汉形象。其中人物的悲欢离合、喜怒哀乐，折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，发人深省，启人深思。
　　二、复习目标：
　　(一)知识和能力：
　　1．掌握本单元的生字词、文学常识和优美句段。
　　2．复习小说的文体知识，掌握小说的阅读方法。
　　3．学习欣赏人物形象，把握人物的性格，了解小说多样化的表现手法和艺术风格。
　　(二)过程和方法：
　　1、自主学习，合作探究重点问题。
　　2、反复品读关键语段，精彩赏析。
　　(三)情感态度和价值观：
　　1、感受小说中人物所表现的思想感情，结合生活经验体味小说的内涵，小说的主题。
　　2、通过整体阅读走进作者描述的世界，深入体会感悟，达到情感的共鸣与升华，形成积极的人生观。
　　【重难点解析】
　　本单元四篇中外小说风格各异，在人物刻画方面各有特色。学习重点是欣赏人物形象，把握小说主题，分析人物性格，品析人物个性化语言。难点在于引导学生了解小说多样化的表现手法和艺术风格。
　　三、复习过程：
　　(一)导入新课：学完了第二单元, 你有哪些收获？你对小说知识、小说的表现方法和技巧有了哪些新的认识？透过作者的描写和塑造，你对不同时代、不同国家、不同环境下的人们的生活、思想有了哪些进一步的认识？你在淘金者身上受到了哪些启发和教益? 你是否在思想升华的同时，也获取了知识，提升了能力？让我们再次走进第二单元，去品味，去感悟——
　　(二)前置测评：
　　1、读准字音
　　阔绰（）颓唐（）腌臜（）捯气（）唿哨（）隐匿（）荣膺（）戏谑（）栖聚（）滑稽（）作揖（）醋栗（）魁梧（）巉岩(   )   骸骨(   )    窒息(    )  吮吸(  )   奄奄一息(    ) 
　　吹毛求疵(   )   咀嚼(   )  鲦鱼（）舐（）犊之情断壁残垣（）影影绰绰（）