共19小题，约6140字。

　　台州中学2012学年高一上学期统练1语文试题
　　一、基础知识。（17 分,选择题每题2分）
　　1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（  ）
　　A．摭拾（zhí）商榷（què）  笔杆（gān）　汗流浃背（jiá）
　　B．挣脱(zhèng)    巷道（hàng）甄别（zhēng）六艺经传（zhuàn）
　　C．摇曳（yè） 泥淖（nào）啮噬（shì ）  百舸争流（gě）
　　D．憎恨（zēng）不啻(chì)   弄堂(nòng)        装模作样（mú）
　　2．下列词语中有两个错别字的一组是（   ）
　　A．耳濡目染 良晨美景渲泄怨天尤人
　　B．礼尚往来 聊以慰籍磕绊苟延残喘
　　C．气息摒窒四肢百骸   寥阔   苍海桑田
　　D．入不敷出 山清水秀   妥贴   容销金镜
　　3．依次填入下列各句划线处的词语，最恰当的一组是（　　）
　　①一位日本作家也说：“当孩子在你身边的时候，多宠爱他们吧。不要等到你不能宠爱他们时再来后悔。”东东，假如人生不够重来一次，我真会情愿你的！
　　②在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，其中，其乐融融。孩子，扯起你的帆去遨游吧。
　　③说起来是非常令人诧异的，享受过自由自在的读书生活的我们这一代，在思想上、制度上却了一个叫你们憎厌的读书环境。
　　④拥有一颗善于感动的，善于发现的、活泼流转的审美心灵，闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究充实而美好的心灵而存在。
　　A．宠爱               涉猎               布置  只为
　　B．溺爱               涉足  部署  因为
　　C．溺爱  涉猎  布置 只为
　　D．宠爱  涉足  部署  因为
　　4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　）
　　A．史诗巨片《孔子》张弛有度，情节引人入胜，画面大气磅礴，镜头质感浓厚，观众看后无不拍手称快，大呼：“过瘾！值得一看！”
　　B．在校篮球比赛中，我们班同学顽强拼搏，把对手打得前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
　　C．经过旷日持久的艰苦训练，女排队员掌握了新拦网技术，形成了严密而有效的攻守组合阵势，终于在大赛中击败对手。
　　D．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？ 
　　5．下列各句中没有语病的一句是（　　）
　　A．京剧艺术如今成为了北京城区部分小学的校本课，有些小学已把京剧课列入正式课表，学生要学习20个京剧选段。
　　B．许多工作对性格品质有着特定的要求。教师除了具备丰富的知识外，还应具备热爱学生、正直、有责任感等。
　　C．有关调查表明，中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
　　D．如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
　　6．续写两个句子，使之组成排比句。（4分）
　　母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，，，在这个不尽完美的世界里，母亲用博大无私的爱，为我们演绎了一篇篇完美的传奇。
　　7．阅读下面一则寓言，然后写一句话揭示其中的道理，不超过10个字。（3分）
　　从前，有个穷人向上帝祈祷说：“主啊，你给我一个彩票中奖的机会吧！”以后他每个星期都这样请愿，但是，他的愿望总是没有实现。
　　多年后的一天，他发牢骚抱怨上帝说：“主啊，你到底在不在呀？你到底有没有能力帮我呀？怎么到现在我还没有中奖？
　　忍无可忍的上帝终于说话了，“我可怜的孩子，那你总得买张彩票吧！”
　　寓意：
　　二、现代文阅读。
　　阅读下面的文字，完成8—11小题。（15分）
　　谈生命（节选）冰心　
　　我不知道生命是什么，我只能说生命像什么。
　　生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，一路上他享受着所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，看见了夹岸的桃花，他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结，大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
　　然而我不敢说来生，也不敢信来生。　
　　生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
　　然而我不敢说来生，也不敢信来生。
　　宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（有删改）
　　8．全文开篇就只一句话“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”，请做具体分析。（1）在作者看来，生命像什么？（1分）
　　（2）虽然作者说：“我不敢说生命是什么”，但纵观全文，事实上作者已经作了回答。那么，生命到底是什么？（2分）
　　9．“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”这句话有何意蕴？在文中反复出现，作用是什么？（4分）
　　10．文中写了“小树”哪些快乐的事？为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命？（4分）
　　11．作者在第二段前半部分说“一路上他享受着所遭遇的一切”，“享受”和“遭遇”矛盾吗？请据此阐述作者对生命的看法。（4分）
　　三、古诗文阅读与识记（23分）
　　阅读下面文言选段，完成12—16小题。（14分。其中1２—1５小题，每题2分。）
　　甲：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。