共18小题，约8190字。

　　郑州四中2012-2013学年上期高二年级第一次月考语文试卷
　　试卷说明：本试卷150分钟答题时间，满分150分。试卷共 4 页。
　　1--6、13--15小题的答案请涂在答题卡上，其他答案请按照顺序用黑色签字笔填写在答题卷上，写在试卷上无效。
　　一、阅读下面这篇文章，完成1—3题。（9分）
　　传统文化是民族文化的属性标志,但又不是一成不变的。文化的延续性在于继承,文化的包容性在于开放,文化的生命力在于创新。趋于封闭的文化缺少创新的因子,耽于创新的文化必然难以为继。中国文化,绵延数千年,其源也繁,其流也杂,其间撞击交融,屡屡结出划时代的文化硕果,并由此建构出中国传统文化的主干。继承传统文化,当然不是抱残守缺,守旧复古,而是在发掘传统文化的历史意义和现实价值的基础上,对中华文化作出新的当代表述,为中华文化的发展开辟更广阔的进化空间。
　　“文化”者,“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化正天下。”中国先贤的文化概念,于今而言,并没有过时。文化,以文化之,小到化一个人,大到化一个社会、一个国家、一个世界,方方面面,林林总总,我们意识到的世界无不在“化”境当中。尤为重要的还在于,当今世界,代表时代精神和引领时代潮 流的文化,已经构成国家软实力中最重要之一部分。由是,系统地研究和阐发中华传统文化,继承和创新中华传统文化,正是为当今中国的软实力夯牢根基。
　　我们继承前人的文化,创新前人的文化,后人也将继承并创新我们时代的文化。任何时代的文化流变,都是在既有传统基础上进行的文化传承、变革和创新。不断地为当下时代的文化注入新的活力,就必须植根于文化发展的历史,植根于传统文化土壤,在把握其精髓、继承其优良传统中创新文化,塑造新传统。
　　文化创新不是简单地因袭老祖宗留在故纸堆的片鸿麟爪,把它们镶进镜框,挂在墙上;也不是挖地数尺掘坟开棺慨叹老祖宗的随葬珍宝,把它们摆进橱窗,供人观瞻……文化创新是精挑细辨、推陈出新,是在“咀嚼”、“吃透”传统文化的丰富营养基础上,创造出符合当下时代特征的新的文化产品和新的文化业态。近年来,小到视听媒介中瞬间广告所浓缩的体现“忠孝”传统文化价值的中国故事,大到应用中国传统文化进行现代企业管理的宏论著作,都堪称文化创新的典型示范。 小学生诵《三字经》,出版社赚《论语》的钱,国内兴国学热,域外的孔子学院陆续剪彩……中国传统文化的峰回路转,正是中国复兴的同步映射。
　　理清传统文化的发展路径,摸准文化发展的脉络,对于今天的文化创新意义重大。“创,始造之也。”今日之文化创新,解放思想仍然是前提。禁锢的思想除了囿于教条外,不可能产生创造力。改革开放,创造了中国奇迹。改革开放,正是始于思想解放。没有自由就没有想象,没有想象就没有创造。就文化创新而言,解放思想,就是给想象插上自由的翅膀。一个复兴了的中国,必是在继承优良传统中推进文化创新之中国,必是文化昌盛之中国。 (节选自吴纶卿《二谈文化创新：在继承优良传统中推进文化创新》)
　　1．下列关于“传统文化”的表述，符合原文意思的一项是（   ）（3分）
　　A.、传统文化是民族文化的属性标志，只有无条件地继承，才能保持文化的延续性。
　　Ｂ、传统文化中所蕴含的丰富的历史意义和现实价值，在继承过程中必须进行发掘。
　　Ｃ、传统文化的丰富营养，在当下时代仍值得高度重视，否则无法进行文化创新。
　　Ｄ、国内外传统文化热的兴起，正是中国传统文化峰回路转、中国复兴的同步映射。
　　2、下列表述符合原文内容的一项是（   ）（3分）
　　二、古代诗文阅读（38 分）
　　（一）、阅读下面的文言文，完成4—7题（9分）
　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。