有22道题，约3600个字。

　　浙江省嘉兴市七中片2012-2013学年第一学期期中素质调研
　　七年级语文试卷
　　亲爱的同学们，告别了天真绚烂的小学阶段，我们迎来了精彩纷呈的初中阶段。这是我们人生中承前启后的关键阶段，同学们学习肯定很努力吧！下面就让我们检测一下这一段时间的学习成果吧！
　　第一部分基础知识积累和运用（20分）
　　1. （2分）文字书写
　　要求：字迹工整，不写错别字。
　　海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

　　2．（2分）根据拼音写汉字。
　　训（jiè）＿＿＿一（shùn）＿＿＿间
　　一丝不（gǒu）＿＿＿收（liǎn）＿＿＿
　　3．（2分）体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。
　　每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
　　4．（2分）微型阅读。
　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温
　　情天气，济南真得算个宝地。
　　（1）从文中找一个词概括济南冬天的天气特征：
　　（2）这段文字是写济南，为什么还要写北平和伦敦？这样写有什么作用呢？
　　5．（4分）综合性学习。
　　感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：
　　△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……
　　△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……
　　请针对夏天也作如下联想：
　　（1）比喻联想：
　　（2）诗句联想：
　　6．（8分）默写。
　　（1）《钱塘湖春行》中写花草的句子：，。
　　（2）《次北固山下》中蕴含新旧事物交替的深刻哲理的句子：，
　　（3）《夜雨寄北》中描写作者想象中的美好情景的是，。
　　（4）《童趣》中表达文章主旨的句子是：，，。
　　第二部分阅读理解（40分）
　　现代文阅读
　　一
　　蝉
　　①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。
　　②一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！
　　③朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。
　　④17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？
　　⑤朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的过。
　　⑥哦！那是蝉的生命意义！
　　⑦斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
　　7．（2分）文章开头写蝉“知知不休”地叫，让人听了很烦，你认为这样写的目的是什么？
　　8．（2分）第②段画线句中的一个“竟”字，表达了作者怎样的思想感情？
　　9．（2分）第⑥段“哦，那是蝉的生命意义！”中的“那”具体指代的内容是：
　　10．（2分）你认为这篇文章表达了怎样的人生哲理？