共17小题，约6360字。

　　海南省文昌中学2012-2013学年度第一学期高一语文（必修一）段考试题
　　第Ⅰ卷（阅读题）
　　一、现代文阅读（每小题3分，共9分）
　　阅读下文，完成1——3题
　　流感病毒侵入呼吸道的纤毛柱状上皮内进行复制，释放后再侵入其他上皮细胞。受染的细胞发生变性、坏死和脱落，局部有炎症反应，一般不发生病毒血症。两周后上皮细胞重新出现和修复。流感病毒偶可进入下呼吸道导致肺炎，其病变特征为肺脏充血、水肿呈暗红色，气管与支气管内有血性分泌物。潜伏期1——2天，短者仅数小时。
　　流感可分几种。单纯型流感属于最常见的一种，杀伤力不大；第二种是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病变沿上呼吸道向下蔓延累及肺实质，引起肺炎，很多患病者会在5——10日内发生呼吸与循环衰竭而死亡；第三种是中毒型和胃肠型流感，这种类型较为少见，主要表现为高热及循环功能障碍，血压下降，可出现休克及弥漫性血管内凝血等严重征候，病死率高。1918——1919年的那次流感属于第二类，因而死亡人数极多。
　　流感病毒具有较强的传播能力，而且在人呼吸道上皮细胞具有良好的复制能力。这也是它容易造成巨大伤害的原因。流感流行除了流感病毒变异很大，每次引起大流行都有变异而造成巨大的杀伤力外，与我们过去和现在都没有什么有效的药物对付流感病毒也有关。另一方面，每次流感流行都与人们轻视这种疾病和没有做好隔离有关。同时流感流行具有隐蔽突袭的特点，颇有“花非花，雾非雾，夜半来，天明去”的特征，来时无影，去时无踪，往往突然爆发，迅速蔓延，危及面广，因而容易造成较大伤害。
　　而患流感后的并发症是导致死亡的重要原因。流感可导致一些严重的并发症。主要是继发细菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻窦炎、支气管炎、肺炎等。因为病毒感染破坏了呼吸道上皮细胞，损害了呼吸道的自然防卫功能，致使致病细菌乘虚而入，并在局部聚积，引起感染。很多人都是从流感开始，继发肺炎，最后导致死亡。
　　当然，患过流感和未患过流感的人产生的免疫力不同。一般而言，尽管流感病毒变异较大，但患过流感的人对相同或相似病毒株所引起的流感有较强的抵抗能力。比如，1977年“俄罗斯流感”，病毒株是HINI流感病毒，主要侵袭1957年以后出生的人，因为他们身上没有对抗这病毒的抗体。而出生于1957年前的人经历过HINI型病毒的侵袭，体内会产生抗体，因而对于1977年再次出现的甲型流感HINI病毒株感染具有免疫力和抵抗力。
　　1．不属于流感病毒容易造成巨大伤害的原因的一项是：（）
　　A、流感病毒具有较强的传播能力和良好的复制能力。
　　B、流感病毒变异很大，使其具有巨大的杀伤力。
　　C、流感病毒传播具有隐蔽突袭的特点，让人防不胜防。
　　D、流感病毒引起的并发症如支气管炎、肺炎等常常致命。
　　2．下列说法不符合原文意思的一项：（）
　　A、人体内受流感病毒侵害的器官是上下呼吸道。
　　B、流感病毒进入人体后能够进行自我复制。
　　C、患感冒后，人呼吸道的自然防卫能力就会丧失。
　　D、中毒型和胃肠型流感虽然少见但病死率高。
　　3．根据文章的意思，下列推断不正确的一项是：（）
　　A、只要重视流感的危害，在流感暴发时作出隔离防护，就能有效控制疫情传播。
　　B、患过流感的人对相同或相近似的病毒株所引起的流感具有免疫力。
　　C、流感病毒变异很大，所以防治流感用的流感疫苗也要不断地更新。
　　D、轻微的流感即使没有治疗，一般在两周后流感的症状也会自然消失。
　　二、古诗文阅读（37分）
　　（一）文言文阅读（17分）
　　阅读下面一段文言文，完成4——7题。（每小题3分，共9分）
　　周济，字大亨，洛阳人。永乐中，以举人入太学，历事都察院。都御史刘观荐为御使，固辞。宣德时，授江西都司断事。艰①归，补湖广。正统初，擢御史。大同镇守中官以骄横闻，敕济往廉②之。济变服负薪入其宅，尽得不法状，还报，帝大嘉之。已，巡按四川。威州土官董敏、王允相仇杀，诏济督官兵进讨，济曰：“朝廷绥安远人，宜先抚而后征。”驰檄谕之，遂解。
　　十一年出为安庆知府。岁比不登，民间鬻子女充衣食，方③舟而去者相接。济借漕粮以赈，而禁鬻子女者。且上疏请免租，诏许之，全活甚众。又为定婚丧制，禁侈费，愆嫁葬期者有罚，风俗一变。
　　饥民聚掠富家粟，富家以盗劫告。济下令曰：“民饥故如此，然得谷当报太守数，太守当代尔偿。”掠者遂解散。
　　济卒官，民皆罢市巷哭云。
　　（自《明史•列传第一百六十九》）
　　[注]①艰：指父母之丧。②廉：考察；查访。③方：两船并行。
　　4．下列各句中加点词解释有误的一项是：（）
　　A、大同镇守中官以骄横闻闻：有名声B、敕济往廉之敕：朝庭下令
　　C、尽得不法状状：情状D、愆嫁葬期者有罪愆：失掉、错过
　　5．下列各组句子中全都表现周济为政以德的一组是：
　　①都御史刘观荐为御使，固辞②济变服，负薪入其宅，尽得不法状，还报③驰檄谕之，遂解
　　④借漕粮以赈，而禁鬻子女⑤上疏请免租⑥朝廷绥安远人，宜先抚而后征。
　　A、①②③　　B、②④⑤　　C、③④⑤　　D、④⑤⑥
　　6．对原文理解和分析，正确的一项是：
　　A、明永乐年间，周济凭借举人的身份进入当时的最高学府太学，后又到都察院任职。都御史刘观推荐他担任御使一职，他坚决地推辞掉。
　　B、镇守大同的太监十分骄横，周济假托皇帝的命令，装成普通人模样，背着柴，深入到这个太监的家中，终于弄清了他违法的情况。
　　C、威州土豪董敏、王允相互仇杀，朝庭命周济率兵征讨，周济恩威并施，在大兵压境的情况下，通过下达檄文劝说董王二人，终于解除了他们的武装。
　　D、周济任安庆知府时，民间出现饥荒，周济通过借粮放赈、上疏免租、禁奢侈浪费和鼓
　　励饥民劫富自救等措施，使许多老百姓活了下来。
　　7．把文言文中划线的语句翻译成现代汉语（每小题4分，共8分）
　　（1）“朝廷绥安远人，宜先抚而后征。
　　（2）全活甚众
　　（二）现代诗歌阅读（每题3分，共6分）
　　双桅船
　　1979年8月
　　雾打湿了我的双翼
　　可风却不容我再迟疑
　　岸啊，心爱的岸
　　昨天刚刚和你告别
　　今天你又在这里
　　明天我们将在
　　另一个纬度相遇
　　是一场风暴、一盏灯
　　把我们联系在一起
　　是一场风暴、另一盏灯
　　使我们再分东西
　　不怕天涯海角
　　岂在朝朝夕夕
　　你在我的航程上
　　我在你的视线里。
　　8．对诗的理解不当的一项是：（）
　　A．《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法，采用象征、意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性的佳作。
　　B．“雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑”一句有浓浓的个人感叹，又有开阔的时代情怀。
　　C．一方面，是理想追求的“灯”，另一方面，是爱情向往的“岸”。诗人主张为了理想可以暂时舍弃爱情。
　　D．全诗的目的在于描写一只靠岸的双桅船，同时表现双重的心态与复杂的情感。
　　9．对诗赏析不当的一项是：（）
　　A．双桅并在，意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理。
　　B．“岸”象征着女性渴望的爱情归宿，“风”意味着时代紧迫感给诗人的动力，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代的风云，“灯”则与光明信念编织在一起。
　　C．“船”“岸”“风暴”“灯”等具体形象组成一幅完整的静态的画面，而在它们之下，隐含并跳动着作者的心。
　　D．本诗的语言自然流畅，诗中所蕴含的感情凝重而又细腻，既有浓浓的个人感叹，又有开阔的时代情怀。