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　　如何学习文言文
　　一、文言文与白话文
　　也许现在很多人都弄不懂文言文与白话文的区别到底在哪里？现在我们就分别来讲讲他们。
　　“文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思，最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。
　　“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。
　　而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”
　　“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。
　　在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，
　　例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。
　　我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”
　　古白话是唐宋以后在北方话的基础上形成的一种书面语。如唐代的变文，敦煌通俗文学作品，宋人话本，金元戏曲，明清小说等都是古白话的代表。古白话虽说是白话文，但不同于我们今天所说的白话文，一般都是以口头语为基础而夹杂一些文言成分。即使是口语，由于区域性和时代性的差异，今天读起来也不那么容易，因此，我们称之为“古白话”（学术界一般把从晚唐五代开始直至“五四”时期形成的古白话称作近代汉语）。
　　文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。
　　根据新课标要求，学习文言文，主要从以下四点入手：
　　①把握文言实词和重点虚词的意义；
　　②理解、翻译文言语句；
　　③整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧；
　　④积累、背诵文中重点语句、段落，背诵80篇文言诗词。
　　学习时，是由“解词——串意——顺意”三步完成的。
　　可以采用以下几种方法：
　　（1）充分利用课本注释、工具书圈点勾画理解词义，翻译语句（附示例一）；
　　（2）理解字词时用归纳法和比较法，即将一课中或每课中的某一多义词、古今异义词、活用词、通假字或虚词的不同用法加以归纳、比较，以增加记忆（附示例二）；