共9张。有教案，约2240个字。

　　《父子情》教学设计
　　兴化市顾庄学校孙建中
　　一、教学目标：
　　1、把握文章所运用的材料，理解抒情性的语句，体味作者寄寓其中的情感。
　　2、探究材料和感情线索的内在关联，学习叙事类散文的阅读方法。
　　3、从选材、人物形象以及作者情感的表达上与《背影》作比较。
　　二、教学重点
　　1、了解作者选取材料的意图。
　　2、理解文末“我很悲伤，我也很幸运”一句所包含的复杂情绪。
　　三、教学难点：
　　1、选材、人物形象以及作者情感的表达上与《背影》作比较。
　　2、理解父亲独特的教育方法
　　教学过程：
　　（一）导入新课
　　一直以来，文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱，父爱似乎要被人们淡忘。其实，父爱无言，只默默生成，慢慢积淀，静静流淌……我相信大家都体验过父爱，下面同学们能不能谈一谈自己的体验？”
　　（学生发表自己的见解）
　　同学们能理解父亲的爱，证明同学们已经长大了。带着对父亲的感激之情，今天我们一起来读一读著名作家老舍的儿子舒乙写的《父子情》。
　　作者介绍
　　（二）整体感知课文，理清文章材料。
　　1．请大家认真朗读课文，思考：在作者的眼里，父亲老舍是一个怎样的父亲？
　　“复杂”
　　文中第一段说：“我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。”如何理解文中的“复杂”一词，你能不能从文中找出有关事例说明父亲的复杂。
　　根据学生回答，板书：
　　① 为我示范撒尿身教重于言教，培养孩子的独特能力
　　②让我听他和朋友谈话
　　③带我去见世面对
　　④对我的功课放任自流
　　⑤赞成我“玩”
　　⑥送我矿石标本
　　⑦把我当大人对待充分尊重孩子，培养孩子的健康人格
　　⑧向朋友夸我择
　　⑨尊重我的婚姻选
　　⑩督促我多带一根皮带
　　⑾送我亲笔条幅父子情深似海
　　⑿专程去列宁格勒看我
　　综上所述，父亲的复杂体现在于他教育孩子的方法十分独特，他身教重于言教，注重培养孩子的独立能力。就是给孩子做撒尿的示范，也全没有为父的