约5310字。

　　第一单元认识自我教案
　　高一语文备课组  黄晓强
　　【三维目标】
　　一、知识与技能：
　　积累语文基础知识、训练阅读能力，培养深入思考能力。
　　二、过程与方法：
　　阅读、述说、演讲、交流、讨论、领悟、认识、反思。
　　三、情感态度与价值观：重视自己。
　　【教学重点】引导学生反思自己、重新认识自己、规划自我、实现自我。
　　【活动流程】6课时
　　【第一课时】
　　一、话题：我的故事。（让别人了解你）
　　二、活动形式：学生演说。
　　三、活动过程：
　　（一）检查阅读白岩松的《我的故事以及背后的中国梦》的效果。并参考他讲故事的写法。
　　1、他有什么故事？（作一）
　　提示：选取五个人生阶段的故事。在各个阶段又各选了一个具有代表性的年份，把最难忘的个人经历与当时国家及世界的风云变幻联系在一起。
　　1968年，我出生；
　　1978年，我十岁，生活在一个偏远闭塞的小城，过着贫穷而缺乏梦想的生活；
　　1988年，我二十岁，成为了首都的一名大学生，开始了解美国，拥有了改变生活、实现梦想的机会；
　　1998年，我三十岁，成为央视新闻节目主持人，主持直播当年克林顿总统的演讲；
　　2008年，我四十岁，目睹了中国梦想腾飞的几件大事——神七、奥运，感受到大地震带给国人的苦难，成为北京奥运会直播主持人。
　　作者以自己五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化。
　　作用：作者的故事，其实也是万千中国人的故事。他梦想的实现的过程，其实也是我们这个伟大的国家梦想实现的过程，是我们国家由贫穷、落后、闭塞走向富裕、进步和开放的过程。
　　2、他讲故事有何技巧？
　　提示：
　　（1）在自述的同时，还照顾、回应了现场观众的反应。（作三）
　　（2）在记叙自己各个人生阶段时，不一定写一个完整的事件，而是用了一些具体而微小的细节描写。（作二）
　　（二）学生演说我的故事。并自评性格类型：内向？外向？喜欢自己吗？ 1、即兴演说，可参考课本P2的选材法。
　　2、回去后再认真补充写成文本。（参考本P3的搜集资料法。第五课时展示）
　　【参考意见】性格无所谓好坏，只要尽量完善自己的缺陷即可。
　　【第二课时】
　　（三）通过上一节课的演说，你有重新认识自己吗？你有没有觉得你其实也很重要？应怎样正确看待自已的价值？ 1、自我总结。也可对同学说。
　　2、参考阅读毕淑敏的《我很重要》，找出毕淑敏是如何证明“我很重要”的？（作一。找文段中的语言提示，并划出来。有的要整合信息）
　　（1）我是自然界的精华汇聚而成的。
　　（2）我们不可推卸历史神圣的承诺。
　　（3）我们每一个个体，都是机遇的产物。
　　（4）我们面对着无法承载的亲情。(歌曲《天亮了》)
　　（5）我们面对着无法承载的爱情。
　　（6）我们面对着无法承载的友情。
　　（7）我们是子女唯一的至高至尊。
　　（8）我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。
　　▲如何安排材料的？
　　（1）——（3）从自然人角度进行理性诠释。
　　（4）——（7）从社会人角度进行情的演绎。
　　（8）从个人的价值方面阐述。
　　关注自我、关爱他人创造了人类的进步、和谐与幸福，奏响了一曲让世界充满爱的人性美之歌！ 年轻的朋友们，让我们重视自我吧！因为“我很重要”！
　　3、探究。
　　“我很重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发吗？怎样认识自己的重要性？（作二）
　　▲兴趣信（启示：要有自信）
　　亲爱的小鹅：
　　你知道我在想你吗？“我在深幽深幽的井里游荡，渴望逢着那丁香般的、披着白衣的姑娘。”这，便是过去的我，做井底之蛙时候的我。
　　……     亲爱的小鹅，我知道我外形不佳。我也知道有很多禽兽拜倒在你的天鹅绒裙下。我没有老虎那样强壮的身躯，也没有孔雀那样帅，