约7670个字。

　　七年级（上）文言文复习翻译、问答记诵材料
　　四川合江县泸州高中合江分校何泽彬
　　★童趣【清】沈复
　　●精细译文（括号里的内容为补充解释，括号中画横线的为可替换前面翻译的内容）
　　我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，能看见最细微的事物，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
　　夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，那成百上千的蚊子果然都变成了鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在未染色（白色）帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤的景观，果真就像鹤群在青云边上边飞边叫，我为此高兴得连声叫好。
　　我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高；定下神来仔细观看，把丛草当作树林，把虫子、蚊子当作野兽，把土块凸出部分当作丘陵，低陷部分当作山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
　　有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个体积极大的兽拔山倒树（掀倒“山”压倒“树”）而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子去。
　　●精要理解（此处主要归纳梳理文章主要思路、思想内容）
　　1．主题归纳：本文通过追忆自己的童年生活，具体记忆了观蚊成鹤，神游“山林”，观虫斗、鞭蛤蟆三件事，从而获得“物外之趣”，表现出儿童神奇美妙的世界，反映了儿童丰富的想象力和天真浪漫的情趣。
　　2．课文叙述了三件趣事，分别表现了作者当时怎样的神态？
　　【答】观蚊成鹤——怡然称快；神游“山林”——怡然自得；观虫斗、鞭蛤蟆——兴浓惊讶。
　　3．文章具体叙述了幼时的几件趣事？体现了作者怎样的情趣和性格？
　　[答]观蚊成鹤，神游“山林”，观虫斗、鞭蛤蟆。这三件趣事，体现了作者的童真童趣和富有热情、喜欢幻想的性格。
　　4．阅读全文，说说怎样才能够获得“物外之趣”？
　　【答】观察细致，想象丰富（要有想象和联想能力），热爱自然与生活。
　　5．作者小时候把烟和蚊子想象成云、鹤，可见他是一个怎样的孩子？
　　【答】他是一个富有情趣（可爱），充满想象力的孩子。
　　●精彩语言（此处主要品味文章语言，赏析文章艺术特色）
　　6．（1）第一段统领全文的一个词语是“物外之趣”，它的意思是“超出事物本身的乐趣”。
　　（2）“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中”这句话既是夸张，又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？