约2910字。

　　北京市17 区县2012-2013学年第一学期期末语文试题分类汇编
　　名著阅读
　　【2013东城期末】
　　8.名著阅读（3分）
　　古典小说《水浒》善于通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象。例如通过林冲与高俅父子及其帮凶的矛盾冲突，刻画了林冲对待压迫先是      ，最后被迫奋勇复仇的形象；再如我们学过的《      》，作者通过刻画      与众军士的矛盾冲突，表现了他粗暴急躁的性格特点。
　　答案： 妥协退让    智取生辰纲   杨志
　　【2013西城期末】
　　8.名著阅读（3分）
　　元末明初       创作的《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给读者留下了深刻印象。其中绰号为“      ”的吴用,经过周密安排,巧用计谋,使得杨志在黄泥冈丢了       ,这件事充分展示出吴用的神机妙算。
　　答案：施耐庵    智多星   生辰纲或金银担
　　【2013海淀期末】
　　8．名著阅读（3分）
　　《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同：      （人名）拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”；     （情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”；      （情节），是劫取不义之财的“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部古代农民起义的伟大史诗。
　　答案：鲁达（或“鲁提辖”）    江州劫法场（或“大闹野猪林”）    智取生辰纲
　　【2013朝阳期末】
　　10.名著阅读。（4分）
　　阅读名著是一种快乐。让你从心灵上、精神上得到最大的满足和享受。它像是一把开启智慧大门的钥匙，为你解开心结，净化灵魂。
　　（1）我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是《       》。
　　（2）文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的精神与《   》一书中倡导的“舍生取义”的主张一脉相承。
　　（3）根据下面的诗句，写出对应的人物。
　　有才无德总被误；顾此失彼招分身。身死只因才外露；恃才可叹血横流。
　　人物：          
　　答案：水浒传   孟子   （3）杨修
　　【2013丰台期末】
　　8.名著阅读（3分）
　　《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性      集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中《藤野先生》一文记叙了作者在日本学医期间，藤野先生对他的教导与关爱。同时也叙述了作者因受到日本所谓“爱国青年”的歧视侮辱，从而决定      的经过，这体现了鲁迅      的品质。
　　答案：散文    弃医从文    热爱祖国   
　　【2013石景山期末】
　　8.名著阅读（3分）
　　《     》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部    史书。其中《唐雎不辱使命》篇，以人物对话生动塑造了唐雎的形象，表现出战国时期　    在政治激辩时的智慧和勇气。
　　答案：战国策  国别体  谋臣策士
　　【2013昌平期末】
　　8.名著阅读（3分）
　　《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。其文学成就非常突出，尤其在人物形象刻画方面，具有鲜明的艺术特色。如《    》 一文中，就紧紧围绕       这一事件，展开对话描写，成功塑造了唐雎这一有胆有识的谋臣形象。运用语言描写不仅生动地刻画了主要人物，有时几句点染也使次要人物的性格跃然纸上，如《邹忌讽齐王纳谏》中，对       三个人的语言描写就精彩至极。
　　答案：《唐雎不辱使命》  秦王用五百里地易安陵   妻、妾、客
　　【2013顺义期末】
　　他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……
　　以上选文出自名著《① 》。文中的“他”是 ②  ，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情： ③  。
　　答案：①《水浒传》②鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）③拳打镇关西 、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等 
　　【2013通州期末】