2013年高考语文二轮专项训练（江苏版）（18份）
2013年高考语文二轮专项训练一【语言基础知识+语言运用】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练八【基础知识+古诗词鉴赏】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练九【基础知识+古诗词鉴赏】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练七【基础知识+古诗词鉴赏】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十【基础知识+古诗词鉴赏】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十八【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十二【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十六【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十七【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十三【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十四【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十五【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013高考语文二轮专项训练十一【基础知识+文言文阅读】（江苏版）.doc
2013年高考语文二轮专项训练二【语言基础知识+语言运用】（江苏版）.doc
2013年高考语文二轮专项训练六【语言基础知识+语言运用】（江苏版）.doc
2013年高考语文二轮专项训练三【语言基础知识+语言运用】（江苏版）.doc
2013年高考语文二轮专项训练四【语言基础知识+语言运用】（江苏版）.doc
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2013年高考语文二轮专项训练一【语言基础知识+语言运用】（江苏版）
一、语言基础知识（12分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．叱咤／姹紫嫣红 木讷／方枘圆凿 瑕疵／龇牙咧嘴 熨帖／钟灵毓秀
B．泥淖／绰绰有余 嗔怪／瞋目而视 逡巡／怙恶不悛 修葺／提纲挈领
C．勒索／悬崖勒马 纤绳／纤尘不染 稽首／无稽之谈 巷道／街头巷尾
D．伺候／伺机而动 吭声／引吭高歌 蹊跷／独辟蹊径 落枕／落英缤纷
1.D【解析】A 项读音分别为：zhà/chà；nè/ruì；cī/zī；yù/yù。B项读音分别为：nào/chuò；chēn/chēn；qūn/quān；qì/qiè。C项读音分别为：lè/lè；qiàn/xiān；qǐ/jī；hàng/xiàng。D项读音分别为：cì/sì；kēng/háng；qī/xī；lào/luò。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（3分）
A．凭添 制高点 开源节流 天网恢恢，疏而不漏B．坐镇 满堂灌 事必恭亲 仁者见仁，智者见智C．糅合 明信片 蜂拥而至 明修战道，暗度陈仓
D．熟稔 协奏曲 轻歌曼舞 盛名之下，其实难副
2．D【解析】A项应该是“平添”；B项应该是“事必躬亲”；C项应该是“明修栈道”。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①中国人民解放军在各种灾难中的表现，令国际社会为之 。有关国家也在积极探讨军队发挥救援作用的可能性。
②美国的29个驻外使馆因搬迁而欲出售，购买这些建筑须考虑所有权等问题，比如，
你买下伦敦前海军工作大楼， 不能够完全拥有它的所有权。
③北京电影学院导演系初试考卷备受关注，考卷 PM2.5、郭美美等热词，考生大呼雷人，业内人士却一片叫好。
A.刮目 即使/也 包括 B.侧目 虽然/但是 包括
C.刮目 虽然/但是 囊括 D.侧目 即使/也 囊括
3.A【解析】刮目，指彻底改变眼光；侧目，不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。即使/也，关联词语，表示假设的让步关系；虽然/但是，关联词语，转折关系，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。包括，包含;囊括，把全部包罗在内。
4．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（3分）
A．在中国市场卖得方兴未艾的苹果ipad2平板电脑，在部分地区正遭遇下架风暴，北京工商局已就苹果电脑商标侵权进行立案调查。
B．学术应该处于功利之外，保持特立独行的状态，否则学术思想很难自由，学术成果也难以创新，只能是不断地复制既有知识的“学术成果”。
C．近年来，随着市民对养生话题的关注，一些所谓的养生专家受到追捧，各类养生保健图书畅销不衰，诸如“活吃泥鳅”等不刊之论此起彼伏。
D．林书豪的NBA之路颇为坎坷，他长期替补，也没有什么上场的机会，如果说姚明的成名是一帆风顺的话，林书豪的爆红只能用一鸣惊人来形容了。
4．D【解析】A．方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境。这里可用“如火如荼”；B．特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。这里可用“独树一帜”；C．不刊之论：指正确的、不可修改的言论。这里可用“奇谈怪论”。
3．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项（3分）
网络谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁， 。当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续 ，真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂， 。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。
A. 迫在眉睫 以讹传讹 混淆视听
B. 迫在眉睫 三人成虎 颠三倒四C. 急不可待 三人成虎 混淆视听D．急不可待 以讹传讹 颠三倒四
3．A【解析】“急不可待”指急得不能等待，形容心情急切或形势紧迫；“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情势十分紧迫。“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错；“三人成虎”指三个人都说街市上有老虎，别人便以为真有老虎，比喻谣言一再反复，就会使人信以为真。“颠三倒四”形容说话做事错杂紊乱；“混淆视听”指用假象或谎言让旁人分辨不清是非。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A. 中国公民在苏丹遭劫持虽然是一起偶发事件，但这告诉我们，出国前要了解海外的安全形势，防止各类安全风险，以便采取有效措施。
B. “两会”代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能拿得起药，看得起病。
C. 刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员文化教育效果不理想的原因是运动员本身主观能动性不强、自我约束能力差造成的。
D. “教育创强”工作进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的问题，它们是我市教育改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。
5. D【解析】A. 成分残缺。“防止”“风险”错误，应为“防止……风险发生或出现”。 B. 搭配不当，“制定措施”应为“采取措施”，“降低……流通环节”无法搭配。 C. 句式杂糅。删掉“造成的”。
二、语言运用（12分）
6. 阅读下面一则消息，将这则消息改为一句话新闻。（4分）
今年秋季开学起，全省102所省级示范高中将每年另外招收50名农村籍学生，由省里补助学费和生活费。昨日，在全省教育工作会议上，省教育厅宣布全面启动实施“飞翔计划”。
省教育厅有关部门负责人表示，与学籍
2013年高考语文二轮专项训练二【语言基础知识+语言运用】（江苏版）
一、语言基础知识（12分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A.忖度（cǔn） 戕害(qiāng) 按捺不住(nài) 年高德劭(shào)
B.呼吁（yù） 混淆(xiáo) 皓首穷经(hào) 卷帙浩繁(yì)
C.惦记( diàn) 孝悌(dì) 曲水流觞(shāng) 信手拈来(niān)
D.愀然( qiǎo) 摒弃(bìng) 逸兴遄飞(chuán) 铩羽而归(shā)
1．D【解析】A项“捺”读nà。B项“帙”读zhì。C项“悌”读tì。
2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）
A．闲置 冷板凳 竹暴平安 如切如磋，如琢如磨
B．盲点 印花税 功亏一篑 盛名之下，其实难符
C．陨石 西洋景 胁肩谄笑 将欲取之．必先与之
D．休假 双规制 轻歌曼舞 阳春白雪，和者必寡
2．C 【解析】A项“竹暴平安”应为“竹报平安”；B项“符”应为“副”；D项“规”应为“轨”。
3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘：两只昂手卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首 的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙，拾阶而上，仿若回到了 的战国时代。这壮美的景观，是祖先 的遗产，我们应倍加珍爱。
A．引吭高歌 烽烟四起 留传
B．高歌一曲 硝烟弥漫 流传
C．高歌一曲 烽烟四起 留传
D．引吭高歌 硝烟弥漫 流传
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．市委领导要求全体党员与时俱进，坚持终身学习理念，持之有故地学习，以更开阔的眼界、更清晰的思路、更突出的能力迎接各种挑战。B．确有个别医生为了牟取不正当利益而丧失了职业道德，但不少人仅凭一孔之见而仇视所有医生，这是不公平的，也不利于解决相对紧张的医患关系。
C．纵观证券市场，虽然整体跌幅尚不算大，但重挫个股不在少数，加之成交量萎缩，短期操作存在较大风险，故建议投资者暂且作壁上观。
D．用友软件公司开发出非常实用的企业管理软件，以低廉的价格出租给企业，使那些缺少专管理经验的企业主在公司管理上举重若轻。
4.D【解析】举重若轻：比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。持之有故：见解或主张有一定的根据。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到，比喻狭隘片面的见解，多用于谦辞。作壁上观：比喻坐观成败，不给予帮助。
2013年高考语文二轮专项训练三【语言基础知识+语言运用】（江苏版）
一、语言基础知识（12分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．主角／角斗 隽永／隽秀婀娜 押解／浑身解数
B．绽放／破绽 弹劾／弹冠相庆 间隙／间不容发
C．度量／忖度 抹布／拐弯抹角 游说／说一不二
D．朝晖／朝觐 纰缪／未雨绸缪 削减／削足适履
1.C【解析】A.主角/角斗都读jué。B.绽放／破绽都读zhàn；弹劾／弹冠相庆都读tán。D. 削减／削足适履都读xuē。
3．在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)
在那个 的年代，为改变中华民族的命运，大批爱国人士 ，无数仁人志士进行了坚苦斗争，慷慨为国。太平天国运动，戊戌变法，义和团运动，不甘屈服的中国人民一次次抗争，但又一次次失败。孙中山先生领导的辛亥革命， ，结束了统治中国几千年的君主专制制度，对推动中国社会进步具有重大意义。
A．风雨如晦 励精图治 移天易日
B．凄风苦雨 毁家纾难 移天易日
C．凄风苦雨 励精图治 惊天动地
D．风雨如晦 毁家纾难 惊天动地
3．D【解析】风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得像黑夜一样，形容政治黑暗，社会不安。凄风苦雨：形容天气恶劣，后用来比喻境遇悲惨凄凉。毁家纾难：毁，破坏，毁坏；纾，缓和，解除；捐献所有家产，帮助国家减轻困难。励精图治：振奋精神，想办法治理好国家。移天易日：易，更换；比喻野心家篡夺政权，贬义。惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)
（1）雷锋，一个只活了22个春秋的共产主义战士，他的精神在我们心中 起了一座不朽的丰碑。
（2）我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然与死者毫不相干，但在生者，却 只能如此而已。 （3）美日韩等国对朝鲜将发射“光明星3号”卫星的声明作出强烈的反应，朝鲜政府却 宣布按计划发射。
A．树立 大抵 不以为意 B．竖立 大概 不以为然
C．树立 大概 不以为然 D．竖立 大抵 不以为意
3．A【解析】“树立”指建立，多用于抽象的好的事情；而“竖立”指物体垂直而立。“大抵”能表示数量范围，有“大半”、“大部分”之意；而“大概”却只是表示约数。在表示估计语气的时候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜测。不以为然：不认为是对的，不赞同；而“不以为意”是指不放在心上。
4．下列各句中，拥点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．很多人通过《三国演义》这本小说来了解三国历史，并在茶余饭后津津乐道。但我们不能得鱼忘筌，在把演义故事“付诸笑谈”时，也别忘了探寻其历史真相。
B．他既是著名的油画家又是国画家，具有这样艺术创造力的画家在当代绘画史上尚不多见。钟灵毓秀的秦川大地之上诞生了这样杰出的艺术家，真是令人惊叹。
C．春节期间，省直机关一些回到农村过年的干部，目睹了发生在全省各个角落的变化，同时通过交流沟通，切身体验，对广大人民群众的诉求和心愿感同身受。 D．“中华学生爱眼工程”打着慈善幌子挣钱，制造宝宝玩具的生产原料竟然是医疗垃圾……让人们沉重思考的是，晚会上被曝光的丧失诚信的经营者们，也许只是冰山一角。
4．Ｃ【解析】感同身受：虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。而这里是亲身经历的，“感同身受”与前面的“切身体验”发生矛盾，不合语境。Ａ得鱼忘筌：捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。Ｂ钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。Ｄ冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分。含贬义。
2013年高考语文二轮专项训练四【语言基础知识+语言运用】（江苏版）
一、语言基础知识（12分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）
A.计量（liàng） 下载（zài） 背（bēi）包袱 望风披靡（mí）
B.着（zhuó）笔 当（dāng）真 浣（huàn）溪沙 天遂人愿（suì）
C.相中（zhòng） 瘙（sào）痒 冠（guān）心病 令人咋舌（zé）
D.亲戚（qī） 佣（yōng）金 准噶（gá）尔 佶屈聱牙 （jí）
1．C【解析】 A. 望风披靡mǐ；B. 当真dàng；D.佣yòng金。
2.下列词语中没有错别字的一组是（3分）
A.蛰伏 原动力 指手画脚 苦思冥想
B.坐镇 绩优股 礼义廉耻 焕然冰释
C.表率 黄梁梦 千古之谜 弥天大谎
D.针砭 绿茵场 真知卓见 提纲挈领
2.A【解析】B焕—涣；C梁—粱；D卓—灼。
4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．一些医学书刊称每天喝八杯八盎司的水对健康很有益，于是此说成了许多人养身的金科玉律，但《美国肾脏学会期刊》重申：目前无明确证据显示多饮水有益健康。
B．这个老者生得一副吉人天相：浑身没有多余的肉，精瘦得像一只老鱼鹰，脸色黑红且很有光泽，短短的花白胡子特别有精神，而那一对深陷的眼睛尤其明亮。
C．别看这位教授口若悬河、振振有辞的演讲只有半个小时，讲稿却是以几十年的学养做根基，在做了大量的社会调研，研究了几十个经典案例后，数易其稿写成的。
D．入冬以来，剧烈降温并没有影响年轻人快乐的情绪，上海衡山路一些酒吧用新潮的文艺演出吸引顾客，即使不是周末，这些娱乐场所也天天爆满，一片歌舞升平。
4. A【解析】A．金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守，不能变更的守则、信条。B．吉人天相：好人总能得到上天的保佑，多用作遭遇危险或困难时的安慰语。吉人，有福气的善人。天相，老天的保佑。望文生义。C．振振有辞：形容自以为理由充分，说个没完。不合语境。D．歌舞升平：边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思，含贬义。色彩不当。
3．在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)[
“诗圣”杜甫在去世一千多年后的今天突然变得很忙，很火。借助网络的 ，杜甫很忙：一会是送水工、肌肉男，一会是火影忍者、高达战士……成了 的人物，各种搞怪造型 。年轻人“恶搞”杜甫画像，拿名人大家开涮，随意拿文化名人消遣娱乐，久而久之，会失了分寸，辱没传统。
A． 推波助澜 无所不为 屡见不鲜
Ｂ．火上浇油 无所不为 不一而足
Ｃ．推波助澜 无所不能 不一而足
Ｄ．火上浇油 无所不能 屡见不鲜
3．Ｃ【解析】推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。火上浇油：比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。无所不能：没有什么不能做的。无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或者干尽了坏事。不一而足：原指不是一事一物可以满足，后指同类的事物或现象很多，反复出现，不止一个，不能一一列举。屡见不鲜：多次见到就不觉得新奇了。
5．下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A．中国政府一贯认为，应在联合国框架内通过谈判政治解决伊朗核问题，任何以武力威胁或诉诸于武力的方式都是不可取的。
B．吉安市委市政府决定配合“四城同创”工作的实施，重点抓好危旧房改造、污水处理等工程工作，加快建设吉泰走廊的进程。
C．我们必须把保障和改善民生作为发展的根本出发点和最终落脚点，着力增强经济社会发展中的薄弱环节和重点领域。D．我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更亲密，更接近。
5．B 【解析】A.“诸”与“于”语意重复，应去掉“于”；C.搭配不当，“增强”应为“加强”；D.“更亲密，更接近”语序不当，应为“更接近，更亲密”。
二、语言运用（12分）
6.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（4分）①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。
②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。
③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。
④公正的学术评价是以学术评论为基础的。
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