《汉字书法欣赏与学习》教学案例

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　　《汉字书法欣赏与学习》教学案例
　　吉林省靖宇县第三中学王少杰13894075418
　　教学依据：七年级下、八年级上语文课本后的附录（名家书法作品赏析）
　　教学思路：通过对名家书法的欣赏，激发学生对书法的热爱，了解书法知识，当堂进行书法创作，使学生热爱书法，并努力学习书法，从而达到规范汉语言文字的目的。
　　教学目标：
　　一、知识与能力：
　　1正确认识书法的含义。
　　2学习欣赏汉字书法艺术。
　　3让学生了解临摹的方法和作用；了解临、摹和创造的关系。
　　二、过程与方法：欣赏、揣摩、创作
　　三、情感态度与价值观：感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。培养学生高雅的审美情趣，鼓励学生初步形成自己的审美观。
　　学习重难点：1、学习欣赏汉字书法艺术。
　　2、掌握临、摹的方法，了解只有继承才有创新。
　　3. 培养学生高雅的审美情趣。
　　课时：1课时
　　教学方法：欣赏、合作、探究、实践。
　　课前准备：
　　A、：多媒体课室的影视设备，电脑。
　　B、书法练习的钢笔。
　　C、选定一本自己最喜欢的硬笔书法字帖.
　　二、教学过程
　　（一）导入：古筝《春江花月夜》
　　从教室环境入手发现美，引出学生书写的不美。中国人非常重视文字的书写，一句“字如其人”就是生动的写照。中国的汉字造型独特，笔画丰富，真要想把字写好也不是一件容易的事。所以从古至今，人们都热衷于书法的练习。今天我们就来共同进行汉字书法的欣赏和学习。（出示课题幻灯片）
　　（二）新授：
　　1.什么是书法？（出示幻灯片）
　　书法，就是写字之法，即是以汉字为对象以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术。
　　2.为什么要进行书法欣赏？
　　现代书法家沈默尹先生说：“世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心旷神怡。”书法欣赏，不但能给人以心理上的审美愉悦和精神亨受，而且对学书者来说，还可以开扩眼界，是学习借鉴前人书法艺术的重要手段。多欣赏，可以提高对书法作品的感受能力，丰富内心世界，使人更富于想象，从而提高赏者的创造力。
　　3.怎样欣赏书法？（结合幻灯片名家书法作品进行欣赏）
　　功力、技巧、个性、风格是我们欣赏书法的基本标准。
　　（1）点画的线条美。
　　汉字由点画组成，点是线的浓缩，线是点的延伸。线条美主要表现在：一是线条的力度。二是线条的节奏。书法家运用提按、顿挫、轻重、粗细、强弱、徐疾等用笔技巧，结合用墨的枯、湿、浓、淡等丰富变化，使点画线条富有力感和情感的美。（欣赏张旭的草书，颜真卿的楷书）
　　2）结构的造型美。