享受节日文化，传承节日文化——端午祭教案

约4830字。

　　享受节日文化    传承节日文化
　　端午祭
　　【教学目标】
　　1、了解端午节的来历及风俗。
　　2、激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养爱国主义精神。
　　3、分析领悟清端午节的内涵和意义，培养自身对传统节日的认知与热爱。
　　【教学重点】 
　　了解端午节的特色活动。
　　【教学难点】
　　引导学生了解民族文化，感受民族风，激发学生爱国热情。
　　【课时安排】一课时
　　【教学过程】
　　一、新课导入：
　　一串粽子香，情浓在故乡；一杯雄黄酒，游子天下走。多少年来，这些深深的记忆，总是镌刻在中国人的心中，也随着他们的脚步，走向世界各地。但是无论走多远，心中永远无法割舍的就是那份深深的对故乡的眷恋，对亲人的思念。这一颗小小的粽子，就像是乡情的感叹号，深深的眷恋就像是那丝线，紧紧的把她缠绕，只等端午这一天，慢慢地把她解开，细细地用心品味。对于炎黄子孙来说，粽子的味道，就是家的味道，端午节的分量，就是祖国在心中的重量。
　　二、名称诠释：
　　“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了现在的“端午”。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端字之转音也。”
　　三、端午节的来历：
　　1、源于古越民族图腾祭
　　据闻一多考证，端午节实起源于吴越一带的祭神仪式，居住水泽之畔的先民出于对水的恐惧，故以划龙舟，投祭物（粽子）的方式以求得与龙神的沟通。他在《端午考》和《端午的历史教育》指出，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。 
　　2、传说故事