共24张，本资源课件、教案、学案一体化，是本人精心制作，注重学生的自主学习，操作性强，更适用于普通班与专业班的学生。教学案约7330字。

　　教案
　　文学作品阅读之分析小说的人物形象
　　株洲市实验中学   姜师傅
　　【教学目标】
　　1．掌握小说阅读人物形象分析的方法
　　2．熟悉高考小说人物形象题答题模式
　　【教学重难点】
　　运用所学方法和模式分析人物形象
　　【教学过程】
　　一、 导入
　　近年来，全国各地高考语文试题，小说类文本阅读受到重视。广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的。小说的核心任务是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。因此，熟练掌握一些赏析人物形象（包括其内涵）的方法和答题技法就显得尤为重要。本节课探讨人物形象内涵的分析方法和答题技法
　　二、考情探究（高考命题方式）
　　（一）出示近年考题
　　（2012新课标全国卷）《马裤先生》马裤先生有哪些性格特点？请简要分析(6分)
　　（2012江苏卷）《邮差先生》文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析(6)
　　（2012江西卷）《报复》结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示(8)
　　（2011•课标全国卷）《血的故事》“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
　　（2011•山东卷）《审丑》根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。(4分)
　　（2011•安徽卷）《巴尔塔萨的一个奇特的下午》依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。(5分)
　　（2010年陕西卷）《保护人》小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分） 
　　（2010年辽宁卷）《洗澡》小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
　　（2010年山东卷）《骆驼祥子）（节选）简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）
　　（二）小结：
　　考查内容：分析形象的特征（内涵）或形象的意义。
　　考查重点：分析形象的特征
　　分析形象的特征常见提问方式：
　　1、结合全文，简要分析文中XXX的形象，或XXX是一个怎样的人物？
　　2、XXX有哪些特点？或 XXX具有哪些性格特点？
　　三、方法探究（讨论、归纳分析人物形象特征的方法）
　　（一）学生练习
　　（二）归纳方法
　　1、借助描写方法分析人物形象
　　2、借助故事情节分析人物形象
　　3、借助环境描写分析人物形象
　　4、借助作者（或他人）对人物的介绍和评价分析人物形象
　　四、探究“小说人物形象”题型的做题步骤及答题模式。
　　简要分析小说中小薇的形象。（4分）
　　答：小薇是个多疑，处世冷漠的人。①多疑：看到小男孩认为是来借东西的，并怀疑其以后还会继续借；（2分）
　　②处世冷漠：对待小男孩态度冷漠，话不多说就打算直接关门。 （2分）
　　小结：做题步骤
　　① 第一步：筛选信息，划线标注。