《松树金龟子》导学案

约2040个字。

　　十六松树金龟子课型：新授主备：王绥辉审核：潘建华
　　使用班级：初一(    )班学生姓名：座号：
　　【学习目标】
　　1、读准“缀、殷、咫、荚、锹、炫、鞘、螽”等生字字音，说出“献媚、炫耀、抑郁、无动于衷”等词语在文中的含义；
　　2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写；
　　3、了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。
　　【预习•导学】
　　一、用圈点勾画法朗读课文，我已经读了遍了。
　　二、阅读课文后，我可以给下列加点字注音了。
　　点缀（　　）　　殷（　　）勤　　　咫（　　）尺　　豆荚（　　　）
　　锹（　　）甲　　炫（　　）耀　　　鞘（　　）翅　　螽（　　）斯
　　我补充的生字注音：
　　三、通过查工具书，我能解释下列词语了。
　　(1) 献媚：
　　(2) 炫耀：
　　(3) 抑郁：
　　(4) 无动于衷：
　　(5)我补充的词语解释：

　　【讨论•探究】
　　一、整体阅读，思考问题：
　　（1）松树金龟子的外形有何特征?
　　（2）松树金龟子的流苏有什么特点?有怎样的用途?

　　（3）松树金龟子的生活习性、婚恋、发音各有什么特点？
　　（4）松树金龟子唱歌的原理是什么？（或者说它是怎样唱歌的？）你怎样才能使金龟子唱歌呢？
　　（5）你认为作者为什么还要介绍其他昆虫唱歌的种种情况？
　　（6）松树金龟子的死亡与繁衍有何特点？
　　二、重点阅读，思考探究：
　　认真研读课文第8――13自然段，思考探究如下问题：
　　（1）选文第8 自然段中作者提出了什么猜想?作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度?