陕西省西安市西北工业大学附属中学2013年高三第十一次适应性训练语文试题人教版

共18题，约16280字。
　　陕西省西安市西北工业大学附属中学2013年高三第十一次适应性训练
　　语文试题
　　第Ⅰ卷阅读题
　　甲必考题
　　一、阅读下面的文字，完成1-3题（每小题3分）。
　　音乐是通过有组织的乐音形成的特殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验的艺术门类。自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出来的知识体系。而且我们从学科设置上看，音乐与科学是不同的两类领域，反映了各自的发展规律和评价体系。在相当长的历史时期里，这两个领域活动中的人们，都有着不同的思维形式、不同的话语体系、或者不同的生活习俗。
　　在工业革命之后，社会形式有了巨大的变化，出现了学科的分门别类。科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容也越分越细。从发展的角度来看，这是一种历史的进步。学科的细分有利于人们集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律；有利于更具体地构建清晰的知识结构；有利于进行知识的积累与技能的开拓和发明。无论是科学还是音乐艺术，各类学科的发展，都获得了自身的成果，而且还在不断地创新改革。因此，在今后的发展道路上我们仍然要按照音乐艺术与科学自身的特点，进行分门别类来规划、管理方向性人才的培养。
　　音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复杂的关系。正因为这两种文化形态如并蒂莲式发展的必然趋势，音乐作为艺术门类中极具代表性的一种，它与科学之间毫无疑问地有了共同的基础。从文化和历史的角度来看，科学与音乐艺术不仅能为人类创造出相当的物质文化，同时也为人类创造了精神财富，真善美常常是融合一体的。
　　音乐有助于促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力，形成概念和规律来塑造世界，有助于引导科学家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景，从而大大扩展了思维领域。反过来，科学不断创造出新工具、新方法、新技术、新材质，为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空间，特别是计算机和互联网技术的诞生促成了新的技术革命，为音乐家带来了前所未有、意想不到的崭新的视觉、听觉与感官的天地。在当今社会，要寻找一张完全没有科技痕迹的音乐唱片或CD，几乎是不可能了。在音乐生产的整个过程中，所有环节都体现着科技含量。
　　人们对物质生活和精神生活的追求是与生俱来和密切相关的。音乐是探索人类的心灵，创造人类精神文明的手段；科学是人类探索世界，创造物质文明的工具。因此，音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势。音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术化。音乐与科学的交融，，必将使人类文明翻出更绚烂的一页。
　　（摘编自欧阳文思《“感性”与“理性”的交融》）
　　1．关于“音乐”与“科学”的理解，不正确的一项是（3分）
　　A．音乐属于艺术的范畴，它是“感性”的东西，即需要通过有组织的乐音形成的特
　　殊艺术形象来表达创作者思想情感，从而引起人们各种情绪反应和情感体验。
　　B．自然科学是人类对自然界的各种现象不断进行准确的观察、归纳、总结和抽象出
　　来的知识体系，它与音乐有着不同的思维形式、话语体系和生活习俗。
　　C．音乐可以促进科学思维中形象的组合并给予其想象力和创造力，有助于引导科学
　　家关注科学技术的精神文化内涵，保持自由和谐的创造思维情景。
　　D．科学发展为音乐艺术家们创作灵感的体现提供了现实性和更广阔的空间，新技术
　　革命也为音乐家带来了前所未有的崭新的视觉、听觉与感官的天地。
　　2．下列理解和分析。不符合原文意思的一项是（3分）
　　A．科学与音乐艺术类在形式上分了家，并各自向着自己学科的方向深入发展，内容
　　也越分越细，从发展的角度讲，这是历史发展的进步。
　　B．对学科分门别类研究，人们能集中把握不同文化现象的功能、特点与内部规律，
　　更具体地构建清晰的知识结构，进行知识的积累与技能的开拓和发明。
　　C．作为艺术门类中极具代表性的一种，音乐与科学之间毫无疑问地有着共同的基础，
　　因而这两种文化形态也就出现了如并蒂莲式发展的必然趋势。
　　D．音乐与科学的起源和发展，与社会的生产、经济、哲学、宗教等有着同样极为复
　　杂的关系，音乐与科学不仅能为人类创造物质文化，同时也可以创造精神财富。
　　3．根据原文的内容，下列理解分析不正确的一项是（3分）
　　A．音乐艺术与科学都有其自身的特点，因而在今后的发展道路上我们仍然要进行分
　　门别类来规划、管理，这样也有利于专门人才的培养。
　　B．人生在世，不仅要追求物质生活，还要追求精神生活，音乐可以探索人类的心灵，
　　创造人类精神文明，而科学则可以帮助人类探索世界，创造物质文明。
　　C．音乐与科技的融合是21世纪发展的大趋势，科学家和音乐家互相可以从音乐和
　　科学那里得到灵感和启示，这种灵感和启示是相通的，也是可以转化的。
　　D．音乐在科学技术不断进步中越来越科技化，科学在音乐的灵感启发下越来越艺术
　　化，这种趋势要求音乐家具有一定的科学素养，科学家具有一定的艺术素养。
　　二、古代诗文阅读（36分）
　　（一）文言文阅读（19分）
　　阅读下面的文言文，完成4-7题。
　　胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。
　　知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰“君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?” 坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。”帝悟，追还使者。泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。”拯惧，立遣吏。
　　拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今缙绅中有耻燕蓟外

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