约3250字。本教案重点介绍常用网站，搜索关键词，查找资料，筛选资料并形成文章发表的网上读书方法，适合网上读书与交流的新授课。

　　语文综合实践活动案例——网上读写与交流
　　【活动目的】
　　1．拓宽学生语文学习领域，利用网络手段，教会学生如何搜索信息、选择信息。引导学生阅读新闻信息，从而开阔阅读视野。
　　2．增强络为自己的语文学习服务的意识，并进行网上交流，从而使学生自主学习、互动学习、协作学习的能力得到培养；提高学生学习语文的兴趣。
　　3．掌握网上读写的最基本技术，络资源，适应在网络中读写交流的要求。
　　【活动概述】
　　本堂课安排1课时，在让络展开阅读与写作，并进行交流。
　　活动重点是：
　　①让学生在实践中，利用互联网资源学会搜索新闻信息，阅读新闻内容。
　　②围绕清明节纪念革命先烈，对上的写作指导，并利用电子邮件发表并交流自己的作品。
　　(一)准备阶段
　　1、  教师认真钻研课程教材，写出教案，根据教学需要制作CAI课件。
　　2、  布置学生课外搜集相关阅读材料，预习课文。重点复习学过的打字与浏览网页等信息技术知识。
　　3、  准备教学需要的多媒体教学平台及配套设备。
　　4、  教师能熟练地掌握教络操作技术及相关的多媒体操作技术。
　　（二）活动活动过程
　　1．简要地说明的意义
　　同学们，今天这节课你们肯定觉得很奇怪吧，老师把大家带到微机房，是上电脑课
　　吗？当然不是！我们今天来到这儿，是想借助电脑这个工具来完成一项活动，这就是语文综合实践活动——网上读写与交流。
　　大家知道，互联网的出现使得地球越来越小，即使是远隔重洋，一样可以在瞬间互通信息。对于语文这门课来讲，在网上，我们不仅可以读到各种各样的文章，而且还可以进行写作和文字交流，好，下面让我们一起进入这一活动。
　　2、 对网上阅读的一些最基本方法作一个简要介绍，分步骤伴之以学生实践
　　同学们，要进行读写和文字交流，我们有必要先回顾一下在微机课上学过的电脑知识，老师在这里，有针对性的分阅读与写作两个版块来作简单介绍。
　　A．先来介绍一下阅读技巧：学会搜索信息和学会选择信息
　　请同学们看Google的首页，大家肯定都很熟悉吧，当我们想找某一信息的时候，可以在网站的这一位置输入想要搜索信息的关键词，比如要搜索有关“吴江”的信息，可以在这一位置输入关键词：吴江，然后点击“搜索”就可以找到自己所需的信息了。
　　（以上部分教师可边演示边讲解）
　　下面再来说说如何选择。
　　大家知道，网上的信息可以说是无所不有，令人眼花缭乱。这其中有些信息是不适宜我们青少年的，因此，我们就必须学会选择，学会辨别。那么，如何行之有效地去选择，去辨别呢？大家要把握的一点就是要有一个正确的阅读目的和明确的阅读主题。正确的阅读目的，