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　　云南的歌会
　　刘一心
　　【学习目标】
　　1、结合沈从文的资料和《记忆中的云南跑马节》的原文资料，了解沈从文写《云南的歌会》的初衷。
　　2、让学生通过对相关资料的深入研究，初识歌会的特色，深入理解《云南的歌会》的艺术魅力。
　　3、体会歌会的精神内涵，培养热爱民俗文化的情感。通过深入研究这篇文章，走近沈从文先生，感受到他的散文风格。
　　【导入新课】
　　《云南的歌会》这篇文章，原文的标题是“记忆中的云南跑马节”，选入我们的初中课本时编者做了删节，而删节中有这样一段话：
　　大家主要兴趣自然在跑马，特别关心本村的胜败，和划龙船情形相差不多。我对于赛马兴趣并不大。……可是当时我实另有所会心，只希望从那些装备不同的马背上，发现一点“秘密”……所谓秘密，就是想趁机会在那些来自四乡装备不同的马背上，再仔细些探索一下究竟。结果明白不仅有犀皮漆云斑，还有五色相杂牛皮纹……但过不多久，更新的发现，就把我引诱过去。
　　——摘自《记忆中的云南跑马节》
　　欣赏原文：《记忆中的云南跑马节》http://bai.com/view/3789773.htm
　　设疑：
　　作者沈从文去云南本来是想研究马鞍上的花纹和传统的油漆工艺，可是到了那里，就被更新的发现引诱了过去，这更新的的发现是什么？云南的歌会到底有什么魅力能如此吸引作者呢？请你也打开智慧的双眼，用欣赏者的眼光，赏析云南歌会的艺术魅力。
　　【学习任务】
　　1．网上阅读《记忆中的云南跑马节》，研讨沈从文写《云南的歌会》的初衷。
　　2.网上欣赏云南民歌，思考：如果让你描写这些形式多样的民歌该怎样表达。
　　3.研讨云南的歌会与普通的演唱会、音乐会相比，有什么不同，并说出云南歌会的特点。
　　4.赏析云南歌会的魅力，研读歌会描写的句子，边读边批注，用“云南的歌会，＿＿＿＿＿＿最美，因为________”的句式在小组里表述自己的想法。
　　5.研究沈从文礼赞了哪些生命形态？体察云南歌会的精神内涵，说说“这是_______ 的生命”。
　　6.搜集我们家乡地理环境、历史文化、风土人情、信仰禁忌、婚嫁寿诞、衣食住行等方面的资料，写出民俗调查报告。