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　　【2013年随州中考语文复习备考专题讲义之一】
　　口语交际专题复习
　　一、复习目标
　　1、知识目标：
　　培养学生日常口语交际的基本能力，学会倾听，学会表达和交流。
　　2、能力目标：
　　探究口语交际的解题方法和规律。了解口语交际的中考基本题型。
　　3、德育目标：
　　培养学生文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
　　二、复习重难点
　　探究口语交际的解题方法规律
　　三、复习方法：师生互动，合作交流。
　　四、复习时间
　　4课时
　　第一课时
　　一、导入
　　材料1：《前车之鉴》
　　朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”
　　朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。
　　这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。
　　和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……”
　　朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”
　　你能说说为什么会有这两种不同的结局吗？【注意对象的身份】
　　材料2：《问年龄》
　　小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。
　　你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？【注意对象的年龄】
　　材料3：《父与子》
　　子：爸爸，现在几点了？
　　父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！
　　子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。
　　父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！
　　子：好心当作驴肝肺！
　　父子俩不欢而散。
　　父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？【注意对象的情绪】
　　材料4：《悲剧是这样产生的》
　　在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”
　　护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”
　　病人又问：“象我这样的病多久能治好？
　　护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。”
　　这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。
　　你能说说造成悲剧的原因吗？【注意对象的心理】